大班数学教案:《有趣的测量》
1、大班数学公开课教案5篇 教案是教学活动的依据，有着重要的地位，作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作。
2、数学一直是人类文明发展的主要文化力量，同时人类文化的发展又极大地影响了数学的进步，下面是我为大家整理的关于幼儿园大班数学公开课教案，希望对您有所帮助。
3、幼儿园大班数学课教案范本5篇 作为一名无私奉献的大班老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教育工作者教学活动的依据，有着重要的地位。
4、下面是我收集整理的幼儿园大班教案《自然测量》，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案《自然测量》1 活动目的： 喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
大班数学教案:自然测量
数学自然测量教案篇1 活动内容： 学习自然测量 活动目标： 幼儿通过自己的尝试活动学习自然测量，掌握正确的测量方法并学习记录的方法。 探索用不同长度的量具进行测量，知道量具的长短与测量的结果有关。
幼儿园大班数学自然测量教案1 活动目的： 喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。 自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。
学习自然测量，掌握正确的测量方法。知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长(或大)测得的次数越少，量具越短(或小)测得的次数越多。同伴之间能相互合作，大胆的交流。
初步选择和使用材料与工具，在探索中积极思考，从而掌握正确的测量方法。喜欢动手操作，萌发探索周围事物的兴趣。培养幼儿的观察能力和探索能力。发展目测力、判断力。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。活动分析 自然测量的课例研讨活动主要关注教师采用怎样的教学策略，真正发挥老师的主导和幼儿的主体作用，以及大班幼儿对数学内容的反应和学习兴趣。
幼儿园大班数学《有趣的测量》教案
1、活动难点：掌握测量工具不同测量的结果是不同的。 活动过程： 开始部分 情景游戏，导入活动。 教师创设情景：“幼儿园运动会进行跳远比赛，咱们班谁跳得最远？” 请个别幼儿从起点线进行立定跳远，引出比较方法——测量。
2、幼儿园大班数学《有趣的测量》教案1 【教材分析】 学习自然测量，不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识，还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的一项活动。
3、请幼儿坐好，检验幼儿测量的结果，教师小结不同的距离，用同一种工具测量，测量的次数越多越远，测量的次数越少越近师：郑老师还给你们准备了两种测量工具呢，我们就用这两种工具来量一量咱们的小椅子好不好。
自然测量幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学自然测量教案1 活动目的： 喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。 自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。
数学自然测量教案篇1 活动内容： 学习自然测量 活动目标： 幼儿通过自己的尝试活动学习自然测量，掌握正确的测量方法并学习记录的方法。 探索用不同长度的量具进行测量，知道量具的长短与测量的结果有关。
幼儿园大班数学教案《自然测量》1 活动目标：能选择自然物测量物品的长度，初步掌握“首尾相接”的基本测量方法。知道量具的长短与测量的结果有关，体验测量活动带来的乐趣与成就感。
桌子有多长自然测量大班数学教案
数学活动“桌子有多长”产生于教师对教育的敏感和成熟的教育机智，当发现幼儿在区域游戏中的需求时，由于心中有数学教育的目标意识，提前和后勤老师进行了交流，自然的促成了此次测量活动。数学教育的重心是数学能力的培养。
在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，测量的`次数越少；最具越短，测量的次数越多。 幼儿园大班教案《自然测量》3 活动目标： 鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探索比较中发现测量工具和测量结果的关系。
数学自然测量教案篇1 活动内容： 学习自然测量 活动目标： 幼儿通过自己的尝试活动学习自然测量，掌握正确的测量方法并学习记录的方法。 探索用不同长度的量具进行测量，知道量具的长短与测量的结果有关。
到此，以上就是小编对于自然测量数学教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
