让学生在快乐中学习数学（让孩子轻松快乐学数学）
1、掌握数学的基础知识 数学是一个渐进式学科，当你没有掌握基础知识时，后续的学习就会更加困难，而且学习效率也会大打折扣，2、那么怎...
小学数学情境导入（小学数学情境导入PPT）
1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆， 让学生...
初中数学创设问题情境（初中数学创设情境的实例）
（一）借助实物和图像创设的教学情境 教学中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观等，生活展现情境 要求：感知目标要鲜明，带入...
初中数学课堂情景创设（初中数学创设情境的设计研究）
创设情境的方法有许多，如猜谜、游戏、数学历史背景介绍及合理利用多媒体等，创设数学问题情境，教师要关注学生的生活现实，抓住大多数学生...
数学活动的有效性研究（幼儿园数学活动的有效性体现在哪些方面）
1、针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面...
创设数学教学情境（创设数学教学情境的意义）
我根据小学低年级学生的特点，在数学情境教学方面作如下探讨：创设情境应从课堂导入开始，导入要切实可行，导入新课，是课堂教学的重要一...
数学教学中的情境创设（数学教学中的情境创设方法）
1、可以用一句话来概括数学课堂教学中的情境创设，就是“到位不越位，帮忙不添乱”，2、巧设室外活动创设问题情境 巧设数学课堂的室外活...
情境互动式数学（情境互动式数学促大班幼儿解决问题的能力调查问卷）
1、多维互动是生态课堂知识探索、情感交流的主要活动方式，作为课堂氛围、教学信息的一种传递方式，多维互动不是单向、单一的，而是师生之...
浅谈小学数学教学的生活化（浅谈小学数学教学生活化论文目录）
1、创设生活情境，体验生活化数学策略 在数学课堂导入教学中创设一定的生活情境，能激发学生的学习热情，2、创设生活情境，激发学习兴...
