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小动物回家数学的简单介绍

喇叭袖 2024-02-28 数学知识 views 0

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幼儿园中班数学教案:小动物排队序数

1、今天,班上来了几个小动物来做客,看,一共有几个动物?它们是怎么排队的?从左往右数,谁排第一个?调皮的小动物又变换了排队的位置,这下,它们是怎么排队的? 创设情境“小动物坐火车旅行”,帮助幼儿认识“5”以内的序数。

2、给小动物排队,学习从左到右的方向确认物体的排列次序。

小动物回家数学的简单介绍

3、小朋友说出小兔的排列序数,并把它送上第二节车厢,送完后,不按小动物的排列顺序及车厢顺序提问:第一节车厢坐着谁?小鸟在第几节车厢?……(幼儿个别回答或集体回答)小动物们都坐上火车了。呜--火车开了,小朋友跟小动物再见。

4、教师示范:小动物图片(小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟),一幢5层的房子,火车图片,1——5的数字卡片。活动过程:给小动物排队,学习从左到右的方向确认物体的排列次序。

5、《10以内序数》中班数学教案 篇2 活动目标: 学习序数110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。 培养幼儿序数的兴趣。 活动准备: 准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。

幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 初步感知集合的概念,是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活,运用于生活,它与幼儿的生活紧密相关。

小动物回家数学的简单介绍

2、幼儿园小班数学教案 篇1 教学目标: 复习基数1~4,初步感知序数1~4; 认识卵生动物。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 乐意用语言表达自己的排序方法,并养成良好的操作习惯。 体验数学排序活动的乐趣。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 学习用目测的方法比较物体大小。 有兴趣参加数学活动。

5、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

小动物回家数学的简单介绍

6、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。 学习在标记图上从左右的摆放物体。 养成大声讲述操作的习惯。活动准备:排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干。

幼儿园小班教案:《小动物找家》

小班游戏教案小动物找家 篇1 指导要点: 利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

幼儿小班体育游戏教案《小动物找家》 篇1 指导要点 利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

幼儿园小班教案:《小动物找家》1 活动前评析: 小班的幼儿年龄比较小,思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。

小动物找家小班教案1 设计意图 小班的幼儿年龄比较小,思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。

幼儿园小班体育活动教案1 体育活动: 《小动物找家》 活动目标: 练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。 能找到空的位置,不推他人。

数学小动物在哪里教案

1、几位小朋友按老师的要求将小动物送到指定的房间。 其余小朋友选择一个空房间送小动物回家。

2、教师再次将小兔子放在滑梯下面,请幼儿寻找并完整讲述“小兔子在桌子下面”。捉迷藏观察画面,认识汉字:上下,并圈出在下面的小动物。

3、教师交待小动物住的位置,幼儿根据要求操作,教师巡回指导,并引导把小动物送回家后正确说出动物住在哪里,如:“小猫住在黄色房子的二楼。”“小朋友们本领真大,都将小动物送回它们的家了,小动物们谢谢小朋友。

4、还有一些别的小动物也要搬新家,它们就在小朋友身边,请你们找一找。几位小朋友按老师的要求将小动物送到指定的房间。其余小朋友选择一个空房间送小动物回家。

5、师:在这么多的动物里面,哪种动物最多?哪种动物最少?(小鸟最少,小兔最多)其他的动物比较的结果怎样?小朋友们能不能自己完成?请同桌交流:说一说谁比谁多?谁比谁少?也可以用数字说一说它们比的结果。

6、(3)看图说说:小动物在哪里?请你勾出在里面的小动物。 评价活动。 请个别幼儿上来讲述自己的活动材料,教师和幼儿进行简单地评价,并带领幼儿读一读画面上的汉字。

幼儿园数学《喂小动物吃饭》教案及反思

1、幼儿运用已有的经验,请个别幼儿将相同的小动物放在一个圈里。幼儿一起数一数每个家里都住着几个小动物,说出总数。

2、教师示范喂动物,边喂边说:“小牛,我请你吃草。”请幼儿一起告诉小牛:“小牛,请你吃草。

3、(评析:由于这是幼儿第一次操作,所以我采用示范的教学方法,老师先示范,接着根据幼儿进行示范,我能注重幼儿的能力,从帮到带。调动了幼儿参与的积极性。

4、幼儿进入情境幼儿观察图片,表达自己的感受。 幼儿观察图片上的动物,并说出动物的名称。 幼儿思考帮助动物们的方法,用互动桌中托拽的方法找到动物最爱吃的食物 幼儿使用操作食物材料给动物喂食。

5、《给小动物喂食》幼儿园教案2 活动目标: 初步了解常见小动物的进食习性。 学会关心和爱护动物。 积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。

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