初中数学培优题,要详细解答
解：(1)Y1=15*T，Y2=45*(T-2）(2)乙追上甲要用15*2/(45-15)=1小时 此时距A地：15*3=45公里 所以S45公里时，乙在甲到达B地前能追上甲。
求初中数学培优,初三二次函数难题,几何难题
（1）因为二次函数y=ax+bx+c(a，b，c均为实数且a≠0）满足条件：对于任意实数x都有y≥2x；且当0＜x＜2时，总有y≤（x+1）/2成立。
利用三角函数或者什么的，得出等式：-根号三m=m平方所以解得m的绝对值为根号三。这里求解告一段落，已经知道m的值，现在就是要证明能否有P点存在。
选C 3 先算出二次函数方程，设y=aX^由于拱高0.6米，柱子间距0.2米，因此A点坐标为（0.6，0.6）。把A点坐标代入方程可求得a=5/3。
函数解析式为y=x-2x 令g(x)=x-2x-t --- 以下修改一下：g的对称轴为直线x=1，g(1)=-1-t≤0 g(-2)0只需要满足以上两个不等式就行了，之前写错了，抱歉。
这种思想在代数、几何及生活实际中有着广泛的应用。直线与抛物线是初中 数学 中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。因此，无论是求其解析式还是研究其性质，都离不开函数与方程的思想。
初中数学如何培优
数学培优补差方法一 谐和、融洽的师生关系，是做好“培优扶困”任务的润滑剂。 开学初我依据所教两个班的学生数学效果及思想表现情况，精心选择确定好“培优扶困”的对象，并制定出具体的方案和措施。
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现在的初中数学资料特别多，有专题提高，有分年级的，还有竞赛一类；《初中数学培优竞赛新方法》【注意是黄东坡主编的，也分为三个年级，初初初三。
【篇二】初中数学教师个人校本研修计划 研修指导思想 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。
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朱韬老师讲数学讲的很好的。学而思的数学老师朱韬专业性高，也是十分敬业且幽默风趣，会讲笑话，经验丰富，会适当更你拓展有关知识，会跟你讲做题的诀窍，非常管用，教的很好。
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邓诚老师挺不错的。邓诚，男，出生于1989年。2008年毕业于江西省新余市第四中学，2012年毕业于清华大学数理基础科学专业。现任猿辅导网校全职教师。
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