北师大版四年级数学下册教案全册
北师大版四年级数学下册教案全册 学情分析：本班有学生43人，其中女生21人，男生22人，总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。
北师大版四年级下册数学教案【1】 小数天地 [复习内容] ： 课本第10103页的有关内容。[复习目标] ：复习小数四则运算，以及运用相关知识解决简单问题。对学过的知识进行回顾、整理和反思，培养自我评价能力。
完成相应配套练习。 板书设计。 北师大版四年级下册数学教案：小数的意义(二) 教学目标： 结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。
师出示课件教材第xx页情景图。 引导学生观查表格，从表格中你能获得哪些数学信息？你能根据这些信息提出什么数学问题？ 师：今天我们就一起来解决奥运中的数学问题。 探究问题 师出示课件教材第xx页问题一。
【 #教案# 导语】“三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。
北师大版小学四年级上册数学《商不变的规律》教案三篇
商不变的规律 篇二 设计理念： 创设情境，激发学学生参与探究的兴趣和*，引导学生在自主探索、合作交流的过程中主动构建数学知识模型，并运用建构的规律解决问题，在建构、运用过程中渗透数学思想和方法。
生：被除数和除数同时乘一个相同的数，商不变。生：同时除以一个相同的数，商也不变。重新回放课件 师：大家 说说 被除数和除数怎么变的时候商不变呢？生：被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。
下面是 考 网整理分享的北师大版小学四年级上册数学《商不变的规律》课件，欢迎阅读与借鉴。
北师大版小学四年级上册数学《路程、时间与速度》教案三篇
第4课时：路程、时间与速度 教学目的：根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。树立生活中处处有数学的思想。 教学重点难点：根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。
学生通过自主探究，构建速度×时间=路程的数学模型，理解速度、时间、路程之间的关系。 运用速度，时间与路程之间的关系解决一些简单的实际问题。
《路程、时间与速度》教学设计 [教学内容]义务 教育 课程标准实验教科书(北师大版)小学数学四年级上册64～65页路程、时间与速度。
教材内容的数学核心思想：理解路程、时间与速度的现实意义及算法的多样化。学习目标 1．学生结合生活实际情景，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系，理解各数量的现实意义。
北师大版小学四年级下册数学《三角形分类》教案三篇
学生在学习此内容之前，已经学习了三角形的认识，能够找出三角形，学习了角的知识，认识了常见的角，为学生研究三角形的特征，从角和边这两种角度对三角形进行分类做了有力的知识支撑。
四年级下册数学《三角形》教案(一) 【教学模式】学测评三元教学模式 【教学内容】小学数学三年级下册第80-82页例1例2例3。
通过观察、操作、比较，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。
洋葱数学微课版小学数学四年级下册《三角形的分类》教学设计设计及执教者：礼县054杨静 教学内容：人教版四年级下册内容教材分析（1）三角形的分类，教材分两个层次编排。
北师大版小学四年级上册数学《小数的意义》教学设计
理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数……分别表示十分之几、百分之几、千分之几…… 知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是十，初步认识一个小数的小数部分各数位上有几个这样的单位。
师生小结小数的意义 (1)象“0.0.0.9”这些小数叫1位小数。(分母是10的分数，可以写成1位小数。1位小数表示十分之几。) (2)象“0.00.00.18”这些小数叫2位小数。(分母是100的分数，可以写成2位小数。
经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。知道自然数和整数。进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。
小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”的基础上学习本课。掌握小数的意义，是这一单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。
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