小学数学适合上公开课的课时
观察物体课时。观察物体课时可以通过观察不同的物体和形状，让学生在实际操作中感受到数学的趣味性，学生可以参与到观察、测量和绘图活动中，提高动手实践能力，在实践中培养对数学的兴趣。
我不是教师，不过我还是想说说我的看法，如在上正方形，长方形，和圆这方面的课时，最好结合实物讲，让同学们加深对物体的观察和认识。
位置与方向。位置与方向这一课对于学生而言很生动有趣，又能结合生活很容易理解，合具体情景找准观测点，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法，过程与方法，通过现实的数学活动。
二年级数学这一课时容易：小学二年级数学上册《统一长度单位，认识厘米，用厘米量》是最好上公开课的，这个可以联系实际，与我们现实生活相联系，是比较好上公开课的。
识字以及课文，其中拼音课设置有13节，识字课设置有10节，课文设置有14节。小学一年级上学期需要认识生字400个，其中300个是识字表，100个是写字表。人教版一年级数学主要包含：20以内加减法、大小对比、位置、图形、时钟。
好，这节课我们就上到这里。下课。板书设计。 平行四边形的面积 转化平行四边形的面积=底×高长方形的面积=长×宽 s=ah 小学数学公开课教案范文三： 间隔排列 教学内容：苏教版小学数学三年级教材第78～79页“间隔排列”。
新人教版二年级数学上册全册公开课教案(名校精编)
1、二年级上册数学教案人教版精选(一) 教学目标： 创设情境，引导学生进一步体会“倍”的含义，发展学生解决问题的能力。 结合实际情况，解决和“倍”有关的具体问题，知道求一个数的几倍是多少用乘法。
2、二年级上册数学教案全册人教版(一) 《镜像对称》教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元“观察物体”第三课时(第670页内容)。 教学目标 知道镜像对称图形的特点。
3、【篇一】小学二年级上册数学教案 教学内容：P36我长高了 教学目标： 通过实际活动，加深学生对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法。 巩固统计的知识。 教学重点：进一步建立长度观念。 教学难点：能准确测量，收集数据。
4、人教版二年级上册数学教案1 知识与技能： (1)认识刻度尺，初步认识长度单位厘米cm，借助实物初步建立1厘米的长度观念。 (2)初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。
5、小学二年级上册数学教案 教学内容： 小学二年级数学上册30-31页 教学目标： 进一步理解乘法的意义。 借助乘法的意义编制乘法口诀。 培养社会人文意识。 教学重点： 初步掌握乘法口诀的归纳方法。 教学难点： 熟记乘法口诀。
6、小学二年级上册数学教案 教学内容： 人教版二年级数学课本P8———P10例例2 教学目标： 进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。
如何评小学数学课公开课
1、看一节课的教学设计是否是否由特殊到一般，是否从具体到抽象是否符合学生的认识规律。
2、从教学过程和教学效果两个方面综合评价。教学过程包括：教师语言、教态、板书、课堂驾驭能力等。教学效果包括：师生互动、环节设计、作业反馈等。
3、教师在教学过程能让学生自主探索结论，同时又运用结论到实际生活中去，让整个数学课堂更加有效，更加高效。
4、看能否充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。看能否努力创设宽松、民主的课堂教学氛围。
5、小学数学评课主要从以下几个方面来评：从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。
6、课堂上表现为学生的思维灵活程度不同，提出的问题的深广度不同。再者，公开课教师的教学方法与所授课班级原教师的教学方法有很大关系，如果这个班级教师有教改思想观念，则教学效果好，反之教学效果不佳。
2020小学数学公开课教学计划范文
1、学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然。
2、小学数学学科教学计划1 情况分析 (一)班级情况分析 三(3)班有学生__人，其中男生有__人，女生有__人；三(4)班有学生__人，其中男生__人，女生__人。
3、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
数学公开课心得总结三篇
数学公开课心得总结一 这次参加校级教研活动，听了三位数学教师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。
根据这些认识，我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学；向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，如许多的结论都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。
数学公开课活动总结1 为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况，在教务处的组织和领导下，我们数学组校内公开课于10月13日拉开帷幕，至11月2日圆满结束。
数学老师听课心得感悟1 在玉田三中观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感 受。 教师善于创设情境 教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。
小学数学公开课活动总结
数学公开课活动总结1 小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。
小学数学公开课工作总结1 本学期数学组共有赵xx、王生、郑xx、武xx、丁xx等5五位老师参加了校内公开课。在学校的安排组织下有条不紊，活动中各位教师高度重视，积极参与，认真研究，团结协作，为全校数学教师提供了展示、交流、学习的平台。
数学公开课活动总结1 为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况，在教务处的组织和领导下，我们数学组校内公开课于10月13日拉开帷幕，至11月2日圆满结束。
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