北师大版三年级数学上册什么是周长教资试讲
教学内容：（北师大版）三年级数学上册第五单元《什么是周长》。教学目标：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系，发展初步的空间观念。
结合具体的事物或图形，通过观察、操作等实际活动，认识周长。能够测量并计算三角形、平行四边形以及梯形等图形的周长。能够结合具体情境，感知周长与生活的密切联系。教学重点：认识周长，知道周长的含义，建立周长的概念。
《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课，本节主要教学内容有：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，理解周长的含义，为后面认识各种图形周长的含义，及周长的计算做好铺垫。计划一课时进行教学。
《什么是周长》一课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课内容，本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点，感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题，培养了学生的探究意识。
...面试试讲,依照的是我们这边的北师大版的小学数学书
1、小学数学教学，我个人认为，没有什么不同版本的相应教学模式。重要的是作为教学的组织者引导者对教材知识点的理解和把握，确定本堂课的重点和难点（是为师者对教材的深入理解的真实感受，不仅仅是列在课时计划上的形式描述。
2、小学数学面试试讲题目是从全国教师资格考试数学面试题库中抽选出来的，教材版本多样，其中主要为人教版、北师大版和苏教版。
3、小学数学面试试讲教材多以当地区使用的教材版本为主，多数选择3至6年级的篇目(但也出现过本地区是北师大版本教材，面试却使用人教版篇目的情况，次数相对较少)。
北师大版小学一年级下册数学《拔萝卜》说课稿
教材分析 拔萝卜——两位数加减两位数(不进位、不退位)是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第3单元《加与减(一)》中的内容。
学生像讲故事一样：森林里住着小兔一家人。有一天，兔哥哥出去玩，忽然看见一片萝卜地，这儿全是它喜欢吃的萝卜。它赶紧跑回家叫来妹妹，一起拔萝卜。兔哥哥一下拔了36个萝卜，兔妹妹拔了23个萝卜。
《拔萝卜》一课是学习加减法以来第一次接触用竖式计算，大部分学生都知道竖式，而且有的还能正确的列出来，所以学生学起来没有太大的难度，教学中我一直以两只小兔拔萝卜的生活情景贯穿整个教学过程，这样的情境创设就是为了激发学生的学习兴趣。
小数一年级数学教案篇1 一 教学内容分析 《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第34-35页的教学内容。主要是学习“8”和“9”的加减法，同时，结合学生一些日常的活动，将解决问题的思想也渗透在计算的学习中。
【篇一】小学一年级数学说课稿范文 说教材 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第88和89页，《找规律》的例1~例3及“做一做。
【篇一】一年级小学生数学说课稿范文 说课内容： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分，主题图为课本47页插图：金色的秋天。
教师试讲示范:北师大小学数学《倍数与因数》
1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 能熟练地找一个数的因数和倍数； 培养学生的观察能力。 教学重点： 掌握找一个数的因数和倍数的方法。
2、五年级下册数学《因数与倍数》教案(2) 教学目标： 从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；能较熟练地找一个数的因数和倍数。
3、这篇《小学三年级数学教学：因数和倍数》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 因数和倍数的教学应当从吸引学生的兴趣开始，由浅入深，让学生投入其中。是学生真正明白两者的含义与区别，在此基础上，方可进行深入与变化。
4、因数和倍数 3的倍数的特征 质数和合数 教学目标 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 使学生通过自主探索，掌握3的倍数的特征。 逐步培养学生的数学抽象能力。
5、反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。
北师大版小学二年级上册数学《数松果》教案
第四轮比赛是一道有难度的应用题，因为它隐藏了三个问题，学生必须找到这三个问题才能着手解决，因此我给它取名为“挑战题”。目的在于使学生在已有的成功基础上，体验更大的自我挑战，获得更强的成就感。
小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？ 教学新课。 数松果(出示松鼠数松果图)哪位同学能帮小松鼠数一数？ 根据同学口述：每堆有5个松果，在表格中板书。
人教版二年级数学课本P8———P10例例2 教学目标： 进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。
北师大版小学二年级上数学说课稿范文【三篇】
1、【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材： 教材简析：《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。
2、优秀的老师往往都有自己风格的说课稿，渐渐形成自己独特的授课技巧，它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料，希望对您有所启发。
3、地位、作用和特点 本节教材是北师大版小学数学二年级上册第三单元“数一数与乘法”的第2节课(第119页)。
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