中班数学活动:认识数字10教案及反思
1、整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字10，知道10所表示的意义，进一步感知数字与物体数量之间的关系。
2、中班数字10的认识教案篇1 活动目标： 认识数字7，知道它们能表示相应数量的物体。 通过目测正确感知7以内的数量，学习按数摆放实物。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具准备：数字卡1——10，图(由10个圆形、10个三角形、10个长方形拼成的一幅图画)，数量为10的数群卡 学具准备：本子、笔等。 活动过程： 复习10以内数的形成和认识。
4、复习数字1~10及其数序。按提示，将灯涂上正确的颜色，让幼儿感知数字与颜色对应。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。让幼儿懂得简单的数学道理。
中班数学粗与细教案反思6篇
1、中班数学粗与细教案反思篇1 活动目标： 巩固复习十以内的数。 并能够正确的点数。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。
2、幼儿园中班粗和细教案篇1 活动目标： 在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系。 点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。 活动重难点： 重点：教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。
3、中班粗和细教案反思篇1 活动目标 让幼儿认识水的有关性质及水的用途。 萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。 发展幼儿的观察和语言表达能力。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
幼儿园中班数学活动教案及反思10篇
1、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识简单的立体图形。 正确点数完整作品中的各个积木的数量。 活动准备： 《我的数学》第14~15页。 多个积木。 胶棒。 活动过程： 教师出示积木，让幼儿识别各个形状。
2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。
3、教师带领幼儿比本领，活动结束。活动反思：【篇二】幼儿园中班数学公开课教案及反思：奇妙的夹子 活动目标：1．通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类。2．学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。
4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。 继续学习正确目测6以内的数群。 乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
幼儿园中班教育反思
幼儿园中班教学反思(篇1) 这是一首歌词朗朗上口的歌曲，歌词表现的内容非常符合幼儿的心理，是幼儿生活的一种体现，歌词既有情节又有细节。在教学活动中引导幼儿理解歌曲中生气吵架、拉勾、讲和的情节。用音乐和自己的表情来表现。
幼儿园中班教学反思1 孩子们升入中班后的第一次美术活动是“藕印添画”，即用切好的藕段蘸上颜料在画纸上拓印，再用棉签蘸颜料想象添画各种形象。
幼儿园中班教学反思 篇1 买菜对与中班幼儿来说一点也不陌生，离园后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳熟能详了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。
幼儿园中班教育教学反思篇一 让孩子们多一点自由 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
幼儿园中班幼儿教育反思 范文 1 日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。
幼儿园中班数学公开课教案及反思三篇
请个别幼儿做示范，按老师要求去数小动物，并请幼儿说说他是怎么数的。3．幼儿操作，教师观察指导。在活动中教师引导幼儿按老师要求去做。教师：小朋友看到小动物旁边的3个数字，看谁是他的好朋友，请你把他圈画出来。
幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标： 探索发现多种规律排序的方法。 能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标： 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标： 能进行两种以上的规律排序。
中班数学公开课认识数字7教案及反思 篇1 活动目标 能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
中班数学公开课教案篇1 活动目标： 能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字。 在活动中能有序地一个接一个地数物体。 能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言。
幼儿园中班教案《按物取数》含反思 篇1 活动目标：喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。能够按数字1-10取出相应数目的物品。理解数的实际意义，感知生活中的实物与数的关系。发展目测力、判断力。
幼儿园中班数学活动教学反思
展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。
《有趣的平面图形》教学目标是通过对比让幼儿感知圆形、半圆形，三角形、长方形，梯形正方形，正方形的基本特征能够区分六种图形。
教师带领幼儿比本领，活动结束。活动反思：【篇二】幼儿园中班数学公开课教案及反思：奇妙的夹子 活动目标：1．通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类。2．学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。
游戏是幼儿喜闻乐见的一种娱乐形式，根据幼儿的年龄特点和教学内容，开展一些与教学有关的游戏活动，是激发幼儿学习，提高教学质量的有效的途径。
幼儿园中班数学教学反思精选 篇一 教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。对于什么是反思，可谓仁者见仁，智者见智。西方哲学通常把反思看作精神的自我活动与内省的方法。
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