人教版一年级下学期数学22页第4题怎么做?
（1）引导学生观察竖式，从中明白两种小动物不管在十位还是个位代表的数不变。（2）学生独立做，找出哪两个数和是9。（3）引导学生怎样写才能做到不重复、不遗漏。
人教版五年级数学暑假作业第15页答案 设兔子为x。则牛为100x。 100x-x=495 等于5，这是兔子的重量，再乘100或者加495随你，等于500千克。
在方框里填两棵与图最左边四棵小树不一样的小树。
一年级数学下册第四单元教案《数的顺序》3 难点名称 发现100以内数的排列顺序的一般规律。 初步构建数之间的关系建立数感。 难点分析 从知识角度分析为什么难 根据按行数、列数确定一个数的位置。
一年级数学下册第6页第4题怎么做第一问我发现将一张正方形纸对折后剪开，每一半都是相同的。我发现一个正方形能剪两个相同的三角形。第二问答案不唯一，只要拼出一个图案，再填上颜色即可。
牡丹江小学五年级下册人教版数学书五十五页的第9题怎么做 步骤：700毫升=0.7升 14除以0.7=20分钟 需用20分钟。
一年级数学,我们班一共有20人,有14人在玩捉迷藏。外面有6人,藏起来...
1、问题中玩捉迷藏的一共是14人，即1人捉，其余人藏起来。所以，用14人减去1人，就是藏起来的人数。计算：14-1=13（人）藏起来13人。
2、其余的就是藏起来的人.正确答案就是14-6=8（人）。题目第一句话“全班有20人”是迷惑人的。更迷惑人的是“外面有6个人”，这6个人到底玩没玩捉迷藏。答案是有6人在玩，还有6个人没玩。这个题没毛病。
3、班里一共有20个人，有14个人在玩捉迷藏，外面有六个人，那么藏起来肯定是有八个人呀，因为用14-6等于八。
4、人。一共有20人，有14人在玩捉迷藏，外面有5人，藏起来9人，有14人在玩捉迷藏，外面有5人，再除去捉的人，剩下的才是藏起来的人，14-5=9。一共有20人中20人是没有用的数学信息。
一年级数学题,小明和6个小伙伴玩捉迷藏,已经找到了4人,还有几人没找到...
1、如果小明是捉人的话，那么还有2个人没有被抓到。
2、这道题其实应该是很好算的，因为你转小朋友的是多少首先来说。四个小朋友被找到了，还有三个小朋友没有被找到那么就是4+3等于7个小朋友。所以说来捉迷藏的时候藏起来的小朋友17个。
3、答案是10个人一起玩捉迷藏游戏，小华已找到4个人，还有5个人没有找到。
4、如果他们的游戏规则是一半人捉一半人藏。那么它们的游戏就是结束了。就没有。没抓住的小朋友了。但是另一种方式是。如果两个小朋友抓。其他小朋友都在藏。那么还有两个小朋友他们没有找到。
5、有15人要玩捉迷藏，来了9个人，意思就是抓住了9个人，所以15-9=6，所以还剩下6人没有找到。
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