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趣味数学故事
趣味数学小故事一：泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
数学天才的蛋糕：有一天，数学天才和他的朋友们一起庆祝他的生日。
趣味数学小故事1 金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。
一年级数学比多少的教学视频
1、教学内容：教材第59页例7及试一试，第60页的想想做做，教学目标：使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程，理解求一个数比另一个数多（或少）多少要用减法计算，初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。
2、教学内容：比多少(第6―――8页) 教学目标： 让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法，数学教案-比多少。 使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。
3、人教版一年级数学上册比多少教案如下：教学目标 初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。
4、教学难点：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，教具准备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头图片。学具准备：铅笔.橡皮.梨片.苹果图.三角形.圆片.花朵片各若干。
三年级上趣味数学教案
三年级上趣味数学教案篇1 教学目标： 使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题. 培养学生的学习兴趣，养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
(这样设计，集知识性、趣味性、活动性于一体，有效地突破了教学的重点和难点。让学生在实践操作中验证自己的猜测，感受事件发生的可能性是有大有小的。同时，在活动交流中培养了学生合作学习的意识和能力。
小学数学趣味教学活动方案3 为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。
最后，让学生说说自己的收获，对学习活动和方法进行总结，并激励学生在课后继续参与实践活动，在生活中学习数学，将课堂所学延续、运用到现实生活中去。 【篇三】 说教材 《分数的简单计算》是人教版三年级上册第七单元内容。
教学内容：《数学》三年级上册第71-79页。 教学目标 使学生联系已有的解决实际问题的经验，学会用从条件出发思考 的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。
小学数学教案、学案、知识总结分为：教案、说课稿、知识总结、爬坡题、单元测试等。 教案 三测量 教材分析 本单元是在学生认识了长度单位厘米和米，了解了一些测量方法的基础上进行教学的，是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。
张老师用36元买了3本趣味数学,又买了5本快乐阅读用去55元,哪种书价钱...
1、小红替数学小组的同学去买《趣味数学》一书，她到书店一问书价，发现自己带的钱如果买5本，就剩5角，如果买6本，就缺1角。
2、买5本趣味数学一共花733，每本趣味数学多少元 733÷5=146（元）每本趣味数学146元。
3、学校总务处张老师去商店采购学生用练习本，练习本定价4元8角，带去买900本的钱。
4、结果为这本书5角6分，王强有3角1分，李明有2角5分。解析：本题为奥数题，考查学生用画图的方法解决应用题，通过画图找出等量关系，解答即可求出答案。做题重点为理解题意的前提下，画出正确的图，就可以求出解。
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