人教版小学数学六年级数学广角《抽屉原理》的小组活动怎样设计?
通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。教学重点：认识“抽屉原理”。教学难点：灵活运用“抽屉原理”解决实际问题。教学方法：小组合作，自主探究。教学准备：若干根小棒，4个纸杯。
经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。
我说课题目是《抽屉原理》(板书)，这节课是小学数学第十二册第五单元数学广角的第一节，下面我从以下四方面来说说这节课。 (首先谈谈第一点)从学情出发，确定课时的划分，与文本对话。
小学数学课堂如何有效组织小组讨论
1、有效分组，依据学生特点合理分组。根据学生实际情况设计适合用来小组讨论的问题。由于小学生自律意识较差，所以小组讨论中要明确学习目标和需要解决的问题。根据题目内容设置讨论时长。教师适当巡视指导，引导学生主动思考，积极参与。
2、首先，确定小组大小，避免小组人数过多或过少影响讨论效果，同时尽可能将学生分配到不同的小组中，以促进学生之间不同思维方式和风格的交流和合作。
3、明确任务，让学生体验做数学的机会。开展合作学习的任务选择非常重要。必须选择那些具有一定的挑战性、开放性、探索性的问题才能开展合作学习。不是每一课都可以小组合作学习的。
4、如何组织小学数学的课堂小组讨论？可以采用同桌讨论、前后桌4人讨论、6人或8人圆形讨论。
5、制定有序的合作常规，是有效合作学习的保障 在课堂中，经常出现这种现象，教师提出一个问题后立即让学生讨论，教室里马上就会出现一片热烈讨论的场面。但只要稍加留意就不难发现，这种假热闹后的无序性。
小学数学课外兴趣小组活动计划
开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
【篇一】数学课外活动计划方案 指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
以新课程理念为指导，通过开展系列丰富多彩、充满趣味的数学活动，激发全校学生数学学习兴趣，让学生感受数学与生活的紧密联系，认识数学的应用价值和文化内涵，并从数学知识的运用中获得成功的情感体验。
小学数学教研小组工作计划
1、小学数学教研组的工作计划5篇1 主要任务 解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。
2、小学数学教研组的工作计划3篇1 为了更好地落实学校教务处工作计划，让数学高效课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。
3、小学的数学教研组工作计划1 目标任务 打造有效课堂。认真学习 “四环节”教学理念，积极推进 “定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练 ”四环节教学模式。
4、以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组教师队伍。进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。
某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公...
教学设计代表着 七年级数学 教师对课堂的假设与预想，以下是我为大家整理的七年级数学下册教学设计，希望你们喜欢。
在第一段路上，汽车的速度都是每小时40千米；在第二段路上，汽车的速度都是每小时90千米；在第三段路上，汽车的速度都是每小时50千米。
汽车以80千米/时的速度在水平公路上行驶，遇到紧急情况刹车时，公路上留下两条轮胎擦痕。
小王在静水中的划船速度为12km/h，今往返于某河，逆流时用了10h，顺流时用了6h，求此河的水流速度。
浅谈如何设计小学数学小组合作的有效练习
1、每周一换，这样有利于培养学生的责任心和合作意识。
2、合作学习，首先应注意激发学生合作学习的动机和愿望。 在平常的教学中，我主要采取两方面的措施：一是充分重视外部奖励的促进作用。二是积极创设宽松的学习氛围，借助有利于小组合作的情境，激发学生合作学习的动机。
3、重视技能训练，忽视思维能力的培养。练习最直接的目的是帮助学生掌握知识，所以练习停留在简单模仿与重复上，忽视练习中的思维因素。而实质上，练习只是一种手段，培养能力与发展思维才是目的。
到此，以上就是小编对于数学小组活动内容的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
