幼儿园大班数学《9的组成》教案含反思
1、的组成教案含反思1 活动设计背景 幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。
2、幼儿园大班数学《9的组成》教案含反思1 活动目标： 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 继续感知两个部分数之间的互补关系。 培养幼儿比较和判断的能力。 引发幼儿学习的兴趣。 让孩子们能正确判断数量。
3、幼儿园大班数学9的分解与组合教案范文一 活动目标：知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。体验数学小游戏带来的快乐。
4、游戏“摘果子”复习9的组成分解。师：我们来玩一个“摘果子”的游戏，这是一颗苹果树，树上的果子都有数字，请你摘两个果子，两个果子上的数字合起来是9。
5、下面是我帮大家整理的大班数学教案9的组成，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班数学教案9的组成1 活动目标： 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 继续感知两个部分数之间的互补关系。
幼儿园大班《9的加减法》数学教案
幼儿园大班数学教案《9的加减法》1 活动目标：能根据范例和自己的已有经验，知道加减法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加减法应用题。
【篇一】幼儿园大班数学加减法教案：9的加减法 【活动目标】进行学习数量的关系，了解加减法的意思。进一步练习9的加减法。【活动准备】幼儿每人一套1-9的数字卡、=、有关动物的头饰。
幼儿园大班《9的加减法》数学教案 篇1 活动目标： 能根据范例和自己的已有经验，知道加减法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。 能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加减法应用题。
的加法幼儿园教案1 活动目标： 启发幼儿看分合列算式，计算出未知数的答案。 学习9的加法，并看算式编应用题。 在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
《9的加法》大班教案1 活动目标： 引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
幼儿园大班数学课件(5篇)
1、幼儿园大班数学活动课件篇一：读数型加法 活动目标 通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力。
2、活动评价，表扬做得又快又正确的幼儿。 幼儿园数学课件 活动目标 认识10以内相邻数。 感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。
3、幼儿园大班数学课件 幼儿园大班数学教案：测量我们的身高 活动目标： 了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。 大班上学期数学教案《测量我们的身高》 活动准备： 塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。
幼儿园大班数学9的分解与组合教案精选范文汇总
1、幼儿园大班数学9的分解与组合教案范文一 活动目标：知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。体验数学小游戏带来的快乐。
2、活动过程运用“数字碰球”游戏复习数的分解、组合。学习8的分解、组合。
3、《9的组成》幼儿园大班教案篇1 活动目标： 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 继续感知两个部分数之间的互补关系。 培养幼儿比较和判断的能力。 引发幼儿学习的兴趣。 让孩子们能正确判断数量。
4、幼儿园大班数学教案《9的分解》1 设计意图 9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。
幼儿园大班数学教案《9的加减法》
幼儿园大班数学教案《9的加减法》1 活动目标：能根据范例和自己的已有经验，知道加减法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加减法应用题。
【篇一】幼儿园大班数学加减法教案：9的加减法 【活动目标】进行学习数量的关系，了解加减法的意思。进一步练习9的加减法。【活动准备】幼儿每人一套1-9的数字卡、=、有关动物的头饰。
幼儿园大班《9的加减法》数学教案 篇1 活动目标： 能根据范例和自己的已有经验，知道加减法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。 能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加减法应用题。
的加法幼儿园教案1 活动目标： 启发幼儿看分合列算式，计算出未知数的答案。 学习9的加法，并看算式编应用题。 在老师的引导下学习归纳、整理已获得的经验。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
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