小学五年级下册人教版数学基础训练答案
【答案】： （1）2 （2）数据；线段 （3）数量的多少；数量增减变化情况 （1）A品牌全年总的销售量最大 （2）折线统计图更合适。
五年级上册数学基础训练45页答案
1、（1）100/3=33余1， 即柳树有33+1=34棵，桃树有33*2=66棵，松树有33棵 （2）68/3=22余2，即第68棵是桃树。
2、【答案】：直接写出得数。2/5 3/4 1 11/9 1/10 2 （提示：2/5表示5分之2）在〇里填上“”“”或“=”。 = 填空。
3、B方案省钱 租1辆大客车，7辆面包车省钱。最少需要3950元 【1】按A方案省钱 【2】按B方案省钱 大卡车用3辆能一次运完。
4、假设2分有X枚，那么5分有100-X枚 由题意得出2X+5（100-X）=371 算出X=43 得出2分有43枚，5分有57枚。
5、北师大版小学数学五年级上《三角形的面积》说课稿 《三角形的面积》这节课是北师大版小学五年级上册第二单元空间与图形领域中探索规则图形面积中的内容。
人教版五年级下册数学新编基础训练第四单元分数的意义和性质练习十九...
1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
2、五年级下册数学—分数的意义和基本性质总复习 1 知识点 1 ．一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数 1 来表示，我们通常 把它叫做 单位“1 ”。
3、学内容：分数意义的认识 --教材第85 - 87 页内容，做一做题目及练习十八1 - 3题。教学目的： 使学生了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。 培养学生抽象概括能力。
4、小学五年级数学《分数的意义和性质》教案【一】 教学目标： 了解分数的产生，理解分数的意义，明确分数与除法之间的关系。 认识真分数和假分数，知道带分数是假分数的另外一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
5、小数的意义：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。
五年级数学人教版基础训练答案
1、【答案】： （1）2 （2）数据；线段 （3）数量的多少；数量增减变化情况 （1）A品牌全年总的销售量最大 （2）折线统计图更合适。
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