三十六计原文及白话文解释
原文：摧其坚，夺其魁，以解其体；龙战于野，其道穷也。译文：彻底地摧毁敌人的主力，抓住他的首领，借以粉碎他的战争机构，这是一场激烈的总决战。第十九计 釜底抽薪 原文：不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。
胜战计 第一计：瞒天过海，形容极大的欺骗和谎言，什么样的欺骗手段都使得出来。第二计：围魏救赵，指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。第三计：借刀杀人，比喻自己不出面，假借别人的手去害人。
第十二计 顺手牵羊 顺手就牵了羊。比喻不费劲，乘机便得到的。现多指乘机拿走人家东西的偷窃行为。第十三计 打草惊蛇 打动草惊动了藏在草里的蛇。后用以指做事不周密，行动不谨慎，而使对方有所觉察。
《三十六计》是中国古代兵书，是一部总结了中国古代战争经验的经典著作。下面是《三十六计》的白话文详细解释：胜败之机：在战争中，胜利和失败之间的关键取决于你是否能够抓住敌人的弱点并加以利用。
【原文】六六三十六。数中有术，术中有数。阴阳燮理，机在其中。机不可设，设则不中。【译文】本书论述战计，按类别分为六套，每套各含六计，全书论述总共三十六条战计。
36计是谁写的
孙武。《孙子兵法三十六计》于2008年由万卷出版公司出版，其作者是（春秋）孙武。这本书将每一计都单独成集，环环相扣。
《三十六计》作者是张联甲。张联甲先生孜孜不倦地博览古代军事典籍，潜心书理，研究而编撰的14万余言的大型兵书《秘本兵法》，为继承祖国历史文化遗产，弘扬优秀文化作出了贡献。
诸葛亮使用过的“三十六计”：空城计：《三国演义》中写，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。
奥数36计和学而思秘籍一样吗
1、学习内容不同 学校里学习的数学往往更重视的是基础性，内容也更符合大多数孩子的思维逻辑。
2、学而思秘籍是一套学而思自己研发的练习册。学而思秘籍是一套学而思自己研发的练习册。学思秘籍的难度整体上还是比较大的，但是它的难度基本上没有特别的脱离学校的课标大纲，只是在出题方式上要比校内的练习更难一些。
3、《学而思秘籍》这套书其实是原来的《小学奥数优秀生培养教程》的升级版。
4、六个年级一共240讲内容涉及了小学奥数计算、整数、图形、应用、行程、组合、计数、综合八大问题的全部知识点。《学而思秘籍》练习（橙色封面）和《学而思秘籍》教程配套，作为教程学习后的练习，每一讲都和教程对应。
5、《学而思秘籍》：学而思这个系列，把计算能力分解得非常细，简算方法、题型都总结得很经典。
6、如果你的孩子对于参加奥数竞赛感兴趣，并且想要在竞赛中取得好成绩，学而思秘籍是一个不错的选择。 高斯数学：高斯数学是一套以培养学生数学思维和创造力为目标的教材。
9的4倍的数学意义是什么
1、两个算式得数相同，但表示的意义却不同。根据数学计算公式，4X9表示9个4连加，用乘法表示就是4X9，也就是4的9倍。9X4表示4个9连加，用乘法表示就是9X4，也就是9的4倍。
2、进行数学运算：根据题目，我们只需要用36除以9即可得到倍数。36/9=4，所以36是9的4倍。解释结果：这个结果意味着36是9的几个整体的一部分。换句话说，36包含4个9。这是一种基础的数学运算和倍数概念的应用。
3、不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。数学中增加一倍的意思就是变成原来的两倍，比如说原来一个数是2，那么它增加一倍，就是增加2，也就是变成了4，刚好是原来的2倍。
奥数36计和举一反三哪个好
举一反三。提升思维能力：小学奥数的举一反三是在学习数学知识的过程中通过类比推理应用到其他问题上，可以提高学生的数学思维能力。
《举一反三》比较好。这本书更系统，更有梯度，思维方式和解题思路更好。
小学奥数，体育法三语二手36级的区别？其实小学奥数举一反三，他就是给你一个例题，让你举出三个例子。还36计呢，也是有多种方法来计算它。
举一反三好。奥数举一反三是奥数培训教材，而奥数是国际奥林匹克数学竞赛的简称，是一种竞赛机制。
举一反三好。举一反三侧重学习方法，孩子更容易理解。举一反三适合刚刚接触奥数的孩子和每个年级奥数入门级别，难度小，适合的人群更多。
奥数举一反三好。培养数学思维能力：通过奥数举一反三，学生可以培养抽象思维、逻辑思维和创造性思维等数学思维能力，同学能学会从具体问题中抽象出一般性的规律和模式，进而能够更好地解决其他类似的问题。
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