大班数学《二等分四等分》说课稿
1、比较二等分和四等分的结果，突破难点 取两个一样大的苹果，让幼儿一个二等分一个四等分，分完后各取一块，进行比较，设计问题谁的大，谁的小？让幼儿理解“分的次数越多，部分就越小”的意义。
2、出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？ 【活动反思】 理解二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。
3、选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。在二等分的基础上进行四等分。
4、小结：平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。 指导幼儿分组用折叠的方法进行三角形、心形二等分，长方形、平行四边形四等分，并观察讲述。
《四等分》幼儿园大班数学教案
1、《四等分》幼儿园大班数学教案 篇1 活动目标： 学习将一个物体分成相等的四份。 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 发展幼儿的观察力，比较能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
2、大班数学课教案《四等分》1 设计意图 本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象发生兴趣。为此，就让幼儿通过游戏、操作、探索来对形体进行等分。
3、比较、理解二等分的意义。选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。在二等分的基础上进行四等分。
4、使幼儿里四等分的含义：四等分后的每份是一样大的，并能比较整体与部分的关系。 探索不同的物体、材料的四等分方法，发展幼儿的观察力和尝试能力，提高解决实际问题的能力。
5、幼儿园大班数学教案：四等分1 活动目标： 引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备： 材料纸：圆形、正方形、长方形。
6、以下是我为大家收集的《二等分四等分》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《二等分四等分》大班教案1 活动目标： 学习将一个物体分成相等的两份、四份。 探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。
幼儿园大班数学教案四等份
1、《四等分》幼儿园大班数学教案 篇1 活动目标： 学习将一个物体分成相等的四份。 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 发展幼儿的观察力，比较能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
2、大班数学课教案《四等分》1 设计意图 本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象发生兴趣。为此，就让幼儿通过游戏、操作、探索来对形体进行等分。
3、使幼儿里四等分的含义：四等分后的每份是一样大的，并能比较整体与部分的关系。 探索不同的物体、材料的四等分方法，发展幼儿的观察力和尝试能力，提高解决实际问题的能力。
用3种不同的方法把椭圆形四等分?求能简单地让幼儿园大班孩子理解的答案...
1、无数种。通过椭圆中心任意画两条互相垂直的直线，就把椭圆分成了全等的四部分。椭圆形是由圆形变成的长圆形，比圆形扁。叶片中部宽而两端较狭，两侧叶缘成弧形，称为椭圆形叶。特征 椭圆形两头比圆形长。
2、出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？ 《四等分》幼儿园大班数学教案2 活动目标： 学习将一个物体分成相等的四份。 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 发展幼儿的观察力，比较能力。
3、幼儿园大班数学教案：四等分1 活动目标： 引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 发展幼儿的观察能力、比较能力。 活动准备： 材料纸：圆形、正方形、长方形。
二等分四等分幼儿园大班数学教案
教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。在二等分的基础上进行四等分。
通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。 探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 引发幼儿学习的兴趣。 让幼儿懂得简单的数学道理。
教师小结课件演示：把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分。分后的每一份都比原来的小。 (二)幼儿操作，图形、毛线，四等分，并观察。
利用毛线段和图形启发幼儿探究：你有什么方法把这些物体二等分吗？幼儿操作，教师小结：要把图形先折叠后切开。
．在黑板上竖排出示正方形和长方形图片各一张，和幼儿一起回顾、讨论二等分、四等分的方法。
以下是我精心整理的《四等分》幼儿园大班数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《四等分》幼儿园大班数学教案1 【活动目标】 通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。
《二等分四等分》大班教案
引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。发展幼儿的观察能力、比较能力。活动重点：通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。
比较、理解二等分的意义。选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。在二等分的基础上进行四等分。
出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？ 【活动反思】 理解二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。
理解二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。 《二等分四等分》大班教案4 活动目标 借助四季花圃设计活动，引导幼儿学习将物体分成两份和四份。
让幼儿自主探索对不同形状物体和实物进行二等分、四等分的方法，实现认知的平衡，获得发展。说活动目标 我根据教材内容，结合大班孩子的实际情况，确定了以下活动目标：探索物体二等分、四等分的方法，并理解其意义。
到此，以上就是小编对于大班数学四等分设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
