初中数学三角函数应用题
解：过点B作BD垂直于AC，并交AC于点D 。
三角函数应用题技巧如下：直接法：顾名思义，就是直接进行正确的运算和公式变形，结合已知条件，得到正确的答案。三角函数中大量的题型都是根据该方法求值解答的，它要求我们对三角函数的基本公式要牢牢掌握。
解：B、C为动点，当BA=AC时，BC最近，所用时间为 t 。设甲的速度是v ，则乙的速度是 5v。100-xt = 5xt 5xt = 100 xt =40。AC=5xt=60。此时两人距离BC最近，BC=AC=BA=60千米。
倾角即楼梯与地面夹角，原来40°，楼梯即直角三角形斜边4M，可以计算出高度即4M*SIN40° 地面长度即4M*COS40°，减至35°后，高不变，则斜边为4M*SIN40°/SIN35°，地面长度为（4M*SIN40°/SIN35°）*COS35°。
解：设黄浦江宽为 米，得 ， 两式相除得，即 ，因 ， ，代入得，（米），即东方明珠塔的高为490米。
初中三角函数数学题
解：作DE⊥AC，垂足为EAB，AC的延长线交于O。
（指针在旋转的时候，A到表中心O的距离是不变的。）如图：3点30分，3点45分，3点50分，A分别在PPP3三个位置 16+3=19，所以，当3点50分的时候，A到桌面的距离为19公分。
初中数学锐角三角函数通常作为选择题，填空题和应用题压轴题出现，考察同学们灵活运用公式和定理能力，是中考一大难点之一。
π-θ)整理得到c^2=a^2+b^2-2|a||b|Cosθ（注意：这里用到了三角函数公式）再拆开，得c^2=a^2+b^2-2*a*b*CosC 同理可证其他，而下面的CosC=(c^2-b^2-a^2)/2ab就是将CosC移到左边表示一下。
请教各位数学三角函数的问题
首先要通过题目的条件确定fx的函数是什么，保证只有一个未知数x，然后化简完之后得到fx=1+cos2x，可以看作cos2x的函数向上平移一个单位。之后对每一个选项进行分析即可得到答案。
这些你到初中会学到的。简单地说cos叫做余弦或（余弦函数）sin叫做正弦，它们都属于三角函数。角的度数确定时，它的余弦和正弦就是确定的，知道度数后就可用计算器查到。
分析：根据函数定义，构造以A为内角的直角三角形，这样，sinA=对边/斜边，cosA=邻边/斜边，所以sinA/cosA=对边/邻边=tanA.本题可以利用这个结论。
一道初中数学三角函数题,第三题
1、题目的意思 不是说 边是负的值，是指答案可以为负值的是哪一个；A：sinA 就是sin∠A的意思，∠A大于0小于180，sin 在0-180之间都为正；B：cot A/2 ∠A大于0小于180，那么他的一半大于0 小于90。
2、由于 ∠BAC = 90°，因此我们可以利用三角函数来计算 AB 和 BC 的长度。设 AB = x，则有 BC = 1 - x。
这是一道初中数学题,应该是关于三角函数的
1、解 y=5sin(4x/3)的最小正周期是T=2π/(4/3)=3π/2=9π/6 y=4cos(3x/2)的最小正周期是T=2π/(3/2)=4π/3=8π/6 9和8的最小公倍数是72 ∴ 本题的周期是T=72π/6=12π。
2、正确答案是C，tan15=要求的高度/6。
3、这个题，其实并不难，只要画一下图，就很好做。整个表盘，60分钟，360°，所以每五分钟，就是30°。3点30分的时候，分针垂直桌面向下，3点45分平行于桌面，3点50分，与3点45分的时候，夹角为30°。
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