趣味数学:男生女生手拉手
男生和女生放手后分成18个小组，说明：有18只男生的手与女生的手拉在一起。20个男生共有40只手，其中18只与女生牵手，另有22只则是与男生牵手，共有 个点。
每个男生能牵2次手，一共牵30×2＝60次，这60次牵手有重复计算。当男生与男生牵手时，会将牵手次数计算两次，因此男生与男生的牵手对数共有（60－18）÷2＝21对，则男生和男生放开手时，会分成21个小组。
个男生中有18个男生左手牵着女生，那么还剩下22个男生和10个女生.既然围成个圈，至多有28个男生右手牵着女生。
九个男生围成圈，就有9个间隔，毎个间隔插入两名女生，一共要插入18名女生。
因此，在新概念教学中，教师可适当引入数学游戏，从而降低思维难度，加深学生对教学内容的理解。
提取码： d3a8 《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。
数学手拉手模型四个结论及证明过程
手拉手模型结论及证明是：BD=CE②∠BAC=∠BFC③AF平分∠BFE。BD=CE(两人的左手长度和＝两人的右手长度和，很形象很容易记住）。∠BAC=∠BFC(左手与右手的夹角＝等腰三角形的顶角a)。AF平分∠BFE。
常见的结论有拉手线等长BD=CE；与腰构全等△ABD≌△ACE；夹角为顶角∠BFC=∠BAC；连线分夹角AF平分∠BFE；注意③④所说夹角不同，互为邻补角。
结论九：BF=AF+CF；EF=DF+CF；结论十：△AFM∽△BCM；△DFN∽△ECN；结论十一：AB、C、F四点共圆；C、E、D、F四点共圆。
垂直线段的长相等。这个结论可以在等边三角形手拉手模型中得到证明。由于两个等边三角形的角都是60度，所以连接两个三角形的垂直线段会平分这个60度的角，使得两个垂直线段的长度相等。两个等边三角形的边长相等。
手拉手模型结论及证明是什么?
1、手拉手模型结论及证明是：BD=CE②∠BAC=∠BFC③AF平分∠BFE。BD=CE(两人的左手长度和＝两人的右手长度和，很形象很容易记住）。∠BAC=∠BFC(左手与右手的夹角＝等腰三角形的顶角a)。AF平分∠BFE。
2、手拉手模型是基于三角形全等，由于是两个等腰三角形，即相当于给了2组相等的对应边，那么我们只要再得到夹角相等就可以利用SAS来证明三角形全等。而这个夹角可以利用它们相同的顶角来推导出来。
3、结论九：BF=AF+CF；EF=DF+CF；结论十：△AFM∽△BCM；△DFN∽△ECN；结论十一：AB、C、F四点共圆；C、E、D、F四点共圆。
数学几何中的长短手模型是什么?
1、手拉手模型是初中几何中常见的一种几何模型。手拉手模型的定义 手拉手模型通常涉及到两个或多个相等的三角形或矩形等基本图形，通过相等的边或角相互连接在一起，形成一种对称、平衡的结构。
2、手拉手模型是学习初中几何模型中的第3个（第一个模型是三线八角模型、第二个是内外角平分线模型），手拉手算是最常见的模型了，在很多全等或者相似的题目当中都会用到。
3、手拉手模型是数学里最常见的一种几何模型图，主要的特征就是有两个形状一样的图形，它们有着共同的顶点，可以旋转到任意角度，就像两个人手拉手一样，所以被称为手拉手模型。
4、手拉手模型 是三角形全等这一章内容的考试题型里，最经典的几何模型之一。这个名字是某一群民间数学大神给取的，取的如此浪漫。就好比两个亲密无间的人，手拉着手一样。
5、手拉手模型是由两个有公共顶点且顶角相等的等腰三角形组成的图形，相关知识如下：这种模型可以看作是一个等腰三角形经过顺时针旋转到另一个地方得到另一个三角形，旋转过程中可能有缩放，这样形成的几何图形。
6、，手拉手模型可以看作是一个等腰三角形经过顺时针旋转到另一个地方得到另一个三角形，旋转过程中可能有缩放，这样形成的几何图形。
大约多少个小朋友手拉手站成一排的长度是一千米左右
大约666个小朋友手拉手站成一排的长度是一千米。我们需要了解小朋友的平均身高和手长，然后计算他们手拉手站成一排的总长度。假设每个小朋友的平均身高是h米，手长是l米。
因为一个小朋友的手臂伸直是1米，所以两条手臂就是2米，所以1000米就需要1000/2=500个小朋友。
平均身髙7米，约5个人，500人。平均身高6米，约6个人，600人。解：7×5约等于10，1000÷10×5=500；6×6约等于10，1000÷10×5=600。
八十个小朋友手拉手站成一排大约有一千米。错误。
多少个同学手拉手？才能凑成这四条边，那可是四千米的长度。如果是一年级的小同学，恐怕要4000个。
一千米长，就是一公里。一千个小朋友排好队、手拉手那么长的距离。
十个小朋友手拉手站成一排长约十二米,照这样计算,十万个小朋友手拉手...
1、/10=10000 既然十个小朋友站一排十二米，那么十万个小朋友站一排就是十二的一万倍，即：12×10000=120000 所以十万个小朋友站一排就是十二万米了。
2、万个小朋友手拉手站成一行，这一行长约十二米，照这样计算10万个小朋友站成一行大约有120000米。
3、个小朋友手拉手排长12米。一亿可以写作：100，000，000 可以推出：100，000，000个小朋友长120，000，000米。也就是120，000千米。
4、÷10×13=13000（米）1万个小朋友排成一行，这一行大约13000米。100000÷10×13=130000（米）10万个小朋友排成一行，这一行大约130000米。
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