高一数学。
（3）△0，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点。高一年级必修一数学知识点 抛物线是轴对称图形。对称轴为直线 x=—b/2a。对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。
(6)显然幂函数无XX。高一年级数学知识点归纳总结 y=kx时(即b等于0，y与x成正比，此时的图象是一条经过原点的直线)当k0时，直线必通过三象限，y随x的增大而增大；当k0时，直线必通过四象限，y随x的增大而减小。
分散的人或事物聚集到一起；使聚集：～。数学名词。一组具有某种共同性质的数学元素：有理数的～。口号等等。集合在数学概念中有好多概念，如集合论：集合是现代数学的基本概念，专门研究集合的理论叫做集合论。
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政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。
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高二数学选修一重要知识点分析
高二数学选修一重要知识点分析1 圆的定义 平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆，定点为圆心，定长为圆的半径。
连续函数有何性质 有界性 所谓有界是指，存在一个正数M，使得对于任意x∈[a，b]，都有|f(x)|≤M。证明：利用致密性定理：有界的数列必有收敛子数列。
点斜式：y-y0=k(x-x0)(x0，y0)是直线所通过的已知点的坐标，k是直线的已知斜率。x是自变量，直线上任意一点的横坐标；y是因变量，直线上任意一点的纵坐标。
高中数学选修1-1人教版题,要标准答案,急用,答完我加分@!答案后直接...
必要不充分条件 c=0（3主要看条件可否使结论成立，反过来结论可否使条件也成立）（-3，0）和（3，0）（由题可知a、b，可以出c。
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△等于0说明方程有一个解，也就是有两一个点，所以就是一个公共点，存在一个点就是相切 △小于0说明方程有无解，也就是没有相交的点，没有公共点就是相离。
这个不是逻辑问题了，是概念问题。涉及到开方的正负号变化，不能想当然。比如a=-1，b=-2，a＞b，a^20，(a+b)(a-b)0，不知道a+b的符号，所以无法判断a-b正负。
我来回答吧，我也刚做高中数学教师。呵呵。这题很简单，看得出你是初学者，我不算就知道答案是A。
(1)“常用逻辑用语”是帮助学生正确使用常用逻辑用语，更好的理解数学内容中的逻辑关系，体会逻辑用语在表述和论证中的作用，利用这些逻辑用语准确地表达数学内容，更好地进行交流，避免在使用过程中产生错误。
高中数学选修1-1《变化率与导数》教案
高中数学选修1-1《变化率与导数》教案【一】 内容和内容解析 本节内容选自课标实验教材人教A版，是导数的起始课，主要内容有变化率问题和导数的概念。 导数是微积分中的核心概念，它有极其丰富的实际背景和广泛的应用。
导数定义为：当自变量的增量趋于零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。在一个函数存在导数时，称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。
导数是高中数学选修1-1和1-2的必修内容。导数的概念 导数表示函数在某一点处的变化率。导数可以通过求函数的极限来定义，也可以通过求函数的斜率来计算。导数可以是实数，也可以是无穷大或无穷小。
高二文科数学导数课件一 一 、教材依据 导数的概念是北师大版全日制普通高级中学教科书数学选修2-2第三章第一节的内容。
高中数学的导数部分是微积分的基础，对于理解函数的性质和图像有着重要的作用。以下是一些学习导数的建议：理解概念：首先，你需要理解导数的基本概念，包括极限、导数的定义、导数的性质等。
请教一道关于椭圆的数学高中选修1-1题
1、而由直线斜截式 推得 将其代入距离公式得：此式称为椭圆的弦长公式。此式同样适用于其他形式的圆锥曲线。此题中k=1，因此原式=√2(x1-x2)。
2、解：①长轴2a=2根号3，∴a=根号又因为离心率e=c/a=根号6/3，所以c=根号又因为：a=b+c，所以b=a-c=3-2=1。∴椭圆方程为：x/3+y=1。
3、你先化成一般式，x^2/9+y^2/4=1，可以得出a=3，b=2，那么c=a-b=√5 那么所求椭圆的方程可以设为x^2/a^2+y^2/（a^2-5）=1 将已知点带入设的方程。
4、我来回答吧，我也刚做高中数学教师。呵呵。这题很简单，看得出你是初学者，我不算就知道答案是A。
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