《石头,剪子,布》小班游戏教案
手的做法是：握紧拳头为石头，伸开食指和中指为剪子，五指张开为布；脚的做法是：双脚并拢表示石头，双脚前后站立剪子，双脚左右开立表示布。游戏中，石头能砸了剪子，剪子能剪开布，布能包住石头，三者间互为胜负。
《石头、剪刀、布》幼儿园教案1 核心导读： 适合年龄： 大、中、 小班 幼儿。 制作步骤： 手的做法是：握紧拳头为石头，伸开食指和中指为剪子，五指张开为布； 脚的做法是：双脚并拢表示石头，双脚前后站立剪子，双脚左右开立表示布。
导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。
幼儿园中班游戏教案：猜拳游戏 目标：观察游戏卡片上的图案，理解游戏中＂石头、剪子、布＂相互克制的关系。在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。准备：自制16宫格游戏底板一块。
今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石 头、尖刀和布。带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。
大班数学教案《石头剪刀布》
1、每个小朋友边念儿歌“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”边拍手，念完后迅速找到一个朋友和他面对面，一起念“石头剪刀布”的指令后同时出手势，比出胜负。每一对朋友只能玩一次游戏、比出一次输赢，然后更换一个朋友再游戏。
2、以下是我收集整理的幼儿园大班教案《石头剪刀布》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案《石头剪刀布》1 活动背景 我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
3、猜拳时要同时亮出手势。剪刀赢布，布赢鎯头，鎯头赢剪刀。游戏反思：《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。
毛毛和皮皮玩一次剪刀石头布的游戏一有几种不同的情况,怎么解题小学...
1、有9种情况。分析：毛毛可以选择石头剪刀布中的任一个，皮皮也是，所以3x3=9。
2、有9种情况。分析：毛毛可以选择石头剪刀布中的任一个。皮皮也是。可能=3x3=9。
3、第一个人有3种出拳情况，第二个人也是有3种出拳情况。所以是3*3=9种。输、赢、和三种结果各3次。
4、玩一项，有3种玩法。玩两项，有3种玩法。3×2÷2＝3（种）玩三项，有1种玩法。3＋3＋1＝7（种）有7种不同的游玩方法。
幼儿园大班教案
全部幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。游戏可重复举行。弟弟妹妹的人数可增长到4—6人。 以上就是这篇育儿文章的详细内容，涉及到音乐游戏：数高楼，幼儿园大班音等方面，希望对大家有用。
幼儿园大班数学教案《对称》 幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。
幼儿园大班社会教案 篇1 设计背景 关心鸟类和保护鸟类。 活动目标 体验关心鸟类和保护鸟类的情感。 喜欢与同伴合作完成任务。 探索、发现生活中的多样性及特征。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。
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