【高一数学常用解题方法归纳】数学建模解题方法
1、高一数学常用解题方法 熟悉化方法 所谓熟悉化方法，就是当我们面临的是一道以前没有接触过的陌生题目时，要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目，以便充分利用已有的知识、经验或解题模式，顺利地解出原题。
2、适当多做题要想学好数模，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础。养成良好的解题习惯在平时要养成良好的解题习惯。
3、量纲分析法 量纲分析法常用于定性地研究某些关系和性质，利用量纲齐次原则寻求物理量之间的关系，在数学建模过程中常常进行无量纲化。
4、变分问题的求解方法通常有两种：古典变分法和最优控制论。受基础知识的制约，数学建模竞赛大专组的建模方法使用变分法较少。
数学建模学习方法
1、概率统计模型 利用概率统计理论中的概率分布、随机过程、假设检验等工具来对不确定性进行建模和分析。最优化模型 通过建立目标函数及其约束条件来寻求使目标函数最优化的决策变量值。
2、机理分析法从基本物理定律以及系统的结构数据导出数学模型。
3、基础知识的学习 学习数学建模需要有扎实的数学基础，特别是数学分析、线性代数、概率论与数理统计等方面的知识。因此，在学习数学建模之前，需要先打好数学基础。可以通过学习相关的数学课程、参加相关的培训班等方式进行学习。
4、实践和实验：尝试解决一些实际问题，运用所学的数学建模方法进行建模和分析。实践是巩固知识和技能的重要途径，通过不断地实践和实验，你可以不断提升自己的数学建模能力。
5、数学建模的方法：机理分析法：根据对客观事物特性的认识从基本物理定律以及系统的结构数据来推导出模型。数据分析法：通过对量测数据的统计分析，找出与数据拟合最好的模型 仿真和其他方法。
6、学习数学建模可以提高个人的数学水平和思维能力。在学习过程中，需要深入理解数学原理和方法，全面掌握建模技巧和算法，培养数学思维和创新能力，从而提高个人数学素养和思维深度。这些能力在未来的学习和工作中也会大有裨益。
关于数学建模的一道题,急
解设t=(a-A1)^2+(a-A2)^2+...+(a-An)^2，求出t取最小值时，a的即可。由于 t＝n(a^2)-2(A1+A2+...+An)a+[(A1)^2+(A2)^2+...+(An)^2]，显然，t是关于a的二次函数。
如果楼梯可以容纳K列人，K为大于1的整数，出站时间会如何改变？，2，这是一道数学建模题，这题什么意思呀，应该怎么写呀 许多通勤地铁列车从大城市郊区开往市中心，大多数列车长10节或更多。
设跑了X千米，则得：（2800-X)+[2*(2800-2X)]/3=2800 求出X=800 [2*(2800-2X)]/3即为每辆车加的油，也就是加了800千米的油，2800+800=3600，所以那三辆车最远可以跑3600千米。
y=2(X-3)+20 答案是13公里，就是超过13公里重新打车才省钱。但是由于重新打车超过10公里又会增加费用，所以用上述方法计算后，重新打车达到17公里时反而会增加费用。
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