成都四七九、成外、实外用的什么资料以及练习册啊?
1、语文是《原创新课堂》《文言文百变通》数学是《北大绿卡》《尖子生 新课堂》那种大开本、蓝色的。
2、成都得瑞教育集团所下辖的三所中学（成外，实外，实外西区）用的教材都是统一的，英语初一初二初三分别采用看听学，展望未来1，展望未来语文，数学，化学，生物，地理，历史都采用人教版教材，物理采用教育科学出版社教材。
3、我是成外的，英语题确实不一样，因为成外实外学的教材不一样。就因为试题不一样公平性也不确定，成外实外的题针对我们学的教材出题，并不存在比其他题难的问题，因为侧重点都不同。
八年级上册天府数学在三角形ABC中,已知AB=AC=13,BC=10,D是AB的中点...
过A作一条高，三角形是等腰的BC一半是5AC13勾股定理可求高为12。
在三角形ABC中，AB=AC，AB=13，BC=10，BD垂直AC于D。
解析：这种类似的问题，答案都在已知条件中，等腰三角形底边的高也是底边的中线，所以BD=DC。∵AC=13，BC=10 ∴DC=5 ∵ AD⊥BC，在直角△ADC中，用勾股定理就能得到AD的长度。
由题意得：AB=13，BC=10，BD=DC=5，AD=1 因为AB=AD+BD，根据直角三角形的勾股定理得 AD⊥BC，又因为AD是BC的中线，所以△ABD=△ADC， 即AB=AC=13。
求规律!初二上天府数学北师大版～
B、将图形上各个点的坐标的横坐标不变，而纵坐标分别加上b，所得的图形形状、大小不变，而位置向上(b0)或向下(b0)平移了|b|个单位。
点P(x，y)在第三象限夹角平分线(直线y=x)上 x与y相等点P(x，y)在第四象限夹角平分线上 x与y互为相反数(4)、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征位于平行于x轴的直线上的各点的纵坐标相同。
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积不变的规律北师大版是三年级学的。被乘数扩大（或缩小）若干倍，乘数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变。例如：125×32=（125×8）×（32÷8）=1000×4=4000。124×5=（124÷2）×（5×2）=62×10=620。
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