悠悠参加数学竞赛,试卷上共有10道题,做对一题得10分,做错一题扣2分,他...
分析：76距离上一个整十的数80，80－76=4÷2=2，所以做错了两道。10－2=8，所以做对了八道。
满分100分，做错一题相当于从满分中扣12分。小明全部做完得64分，所以，做错的题数是 (100-64)÷12=3 所以做对了10-3=7题。
分析：共10道题，因此全对的话应该是10×10=100分，但错一道题，不仅不能得10分，反而要扣倒2分，因此每错一道，实际损失为12分。
现在12:30。悠悠在休息25分钟就要做数学作业了,请问悠悠什么时候开始做...
分配合理的学习时间：确定每天适当的学习时间，以便孩子能够完成作业和复习功课。根据孩子的注意力和疲劳程度，将学习时间分成较小的块，并在学习之间加入短暂的休息时间。
这个时间不能太长，更不能放任孩子自己去玩喜欢的玩具，要把休息时间控制在15－20钟即可，然后就可以开始做作业。
开始复习准备下午的数学考试。时间飞快，又到了考试的时间了，我胸有成竹地走进了教室。
现在放假了，所以我也制定了我的暑假计划。 首先制做我的暑假作息时间表。 第每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5：40去跑步。一直到8：00才开始看书、写作业。然后9：40—11：50去学英语。12：00去吃饭，12：30去睡午觉。
悠悠在期末考试中,语文88分,科学93分,英语91分,数学分数比四门课平均分...
四分之一*（语文+科学+英语）-7=四分之三*数学 所以，三数学=语文+科学+英语-28 因此有，数学式子：（88+93+90-28）/3=81（分）谁出的题目，凭什么不能用方程，该用什么用什么。
五科总平均分＝(88+99+94+95－4)/4=94 英语科成绩=94－4＝91 结果是一样的。可见第三步94－0.6=94就是把之前四科的平均分扣掉0.6分，得到五科的总平均分。
因为三门成绩的平均分是75分，用平均分×3即可求出三门课的总成绩，又因为它的三门学科成绩的比为8：9：8；则总成绩是8+9+8=2份，用总成绩除以总份数求出每一份的分数，再乘数学课所占的份数即可解
一亿是多少?孩子是怎么想到的?
一亿元人民币在上海仅买几亩土地，一亿多中国人仍缺乏温饱。
让学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，借助对具体数量的感知，利用可想象的素材来充分感受1亿有多大。活动一：1亿张纸摞起来大约有多高？ 让学生借助厚度体验1亿有多大。
一亿里有10个一千万。一亿里有100个一百万。一亿里有1000个十万。一亿里有10000个一万。”一亿的组成，孩子们说起来都头头是道。
因为1亿等于100000000，也就是说1亿等于10000万，一亿等于十个10000000，一亿等于100个1000000.一亿等于1000个100000，更重要的一亿等于10000个10000。
一亿的用途：可以从一亿的用途入手，让孩子了解一亿的价值和意义。
亿=1 0000 0000， 1后面共有8个0。1亿=10个1千万。1亿=100个100万。1亿=1000个10万。1亿=10000个1000。
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