大班教案猜一猜五以内数的分解组合
引导幼儿探索学习5的分解组成，知道5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。帮助幼儿理解分合的含义，知道怎样用语言表达，激发对分合的兴趣。
可能会出现的情况是左手0＋右手2，左手1＋右手1，左手2＋右手0，这就是2的分解和组合。数的分解 指加法的分解，5＝0＋5，5＝1＋4，5＝2＋3，5＝3＋2，5＝4＋1，5＝5＋0。
以内的分解可以分为对5的分解、对4的分解、对3的分解、对2的分解、对1的分解。5可以分解为：1和4，2和3，4和1，3和2；4可以分解为：1和3，2和2，3和1；3可以分解为：1和2，2和1；2可以分解为：1和1。
难点：总结归纳5以内数的分解和组成规律。活动准备：教具：大挂图一张（图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分解式）、5只猫卡片、记号笔、记录纸。
幼儿园大班数学活动《5的分解组成》
感知数的分解、组合。每个幼儿发放五颗棋子，请幼儿进行自由分解操作，教师请个别幼儿说出5的分解方法。 教师总结幼儿的分组情况。教师演示将五颗从1开始分，将棋子分成两组，教师将组成形式展现在黑板上。并写出算式，教幼儿念读。
大班数学活动《5的组成和分解》教案1 设计意图 一些幼儿园里，大班的儿童还不能很好认识到数的组成和分解，整体和部分的关系。
是由1和2和3分解和组成的。为了更好的理解，可以通过一些活动进行练习。活动准备 5张苹果卡片正反面颜色不幼儿用书、笔。教学过程 老师示范分苹果，并记录。老师出示5个苹果，让幼儿观察并点数。
幼儿园1～5的分解与组成如下：让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。能学会5的多种分法。培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。
大班数学活动《5的组成和分解》教案
只兔子头饰，儿歌《小白兔白又白》。 1—5数字卡片；分合符号。 学具：每个幼儿五颗棋子。 《游戏册》第五册第11—12页。 活动过程： 预备活动游戏导入：小兔子挖菜。
幼儿在第二次为小动物分房子时，掌握了有序的进行“5”的分解组成，记录每次分房的结果。活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束，幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
大班数学活动《5的组成和分解》教案1 设计意图 一些幼儿园里，大班的儿童还不能很好认识到数的组成和分解，整体和部分的关系。
幼儿园大班数学《5》教案两篇
1、幼儿园学前班数学数字5教案范文一：学习5的组成 教学目标：学习5的组成，知道5分成两份有两种分法。能根据图片的特征记录物体的数量。能按要求边操作边讲述活动过程。
2、《5的分解、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案 篇1 活动目标： 体验将数量是5的物品分成两部分。 学习念读5的分合式及算式。 发展幼儿逻辑思维能力。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。
3、《5的组成和分解》大班教案1 活动目标： 初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。 初步学习运用数字知识解决生活中的问题。 能主动快乐地参加操作活动。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、《5的组成》幼儿园大班数学教案1 活动目标：继续学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。学习5的组成，知道5分成两份只有4种分法。使幼儿能运用正确的语言表达操作过程和操作结果。
幼儿园大班数学活动教案《5的组成》
1、幼儿园大班数学教案《5的组成》1 活动目标： 继续学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。 学习5的组成，知道5分成两份只有4种分法。 使幼儿能运用正确的语言表达操作过程和操作结果。
2、幼儿园大班数学活动教案《5的组成》1 【活动目标】 激发幼儿学习数学的兴趣。 培养幼儿的动手操作能力和思维能力。 引导幼儿探索学习5的组成分解，知道5可以分成1和2和3和4和1的方法。
3、《5的组成》幼儿园大班数学教案1 活动目标：继续学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。学习5的组成，知道5分成两份只有4种分法。使幼儿能运用正确的语言表达操作过程和操作结果。
4、《5的组成》幼儿园大班数学活动教案1 【活动目标】 激发幼儿学习数学的兴趣。 培养幼儿的动手操作能力和思维能力。 引导幼儿探索学习5的组成分解，知道5可以分成1和2和3和4和1的方法。
5、《5的组成和分解》大班教案1 活动目标： 初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。 初步学习运用数字知识解决生活中的问题。 能主动快乐地参加操作活动。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
6、《5的分解、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案 篇1 活动目标： 体验将数量是5的物品分成两部分。 学习念读5的分合式及算式。 发展幼儿逻辑思维能力。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。
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