怎样提高初中数学教学质量
初中数学教学质量的提升办法 提高数学课堂教学质量 关键是要创设轻松愉快的学习环境，在教学中采取灵活多样的教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，才能有效地提高课堂教学质量。
(四)口述性练习通过语言表达来说清思路，培养学生逻辑思维能力。如说、列代数式；口述几何证明题各步所需的理由等。(五)类比性练习如在相似多边形教学中，相似多边形就是相似形的延伸与扩展。
强化教师素质，提升备课质量 在初中数学教学中，教师扮演着非常重要的角色，要想成功地进行新课程改革，需要教师不断地学习和掌握所教学科的相关知识。
初中数学老师说课方法
这种期待主要表现为：①对教师外表形象的期待；②对教师言谈举止的期待；③对教师课堂教学的期待。
学习方法有：自主学习法、合作学习法、探究学习法、观察法、练习法、比较法、对比归纳法等。
初中数学常用的八种教学方法有讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、参观教学法、现场教学法、德尔菲法。讲授法。讲授法是教师通过简明，生动的口头语言向学生传授知识，发展学生智力的方法。
初中数学常用教学方法 课前预习 数学的预习不单单只是说看一遍就了事，一个好的预习要善于发现本章学习的重难点，并提出有用的解决方法。当然，对于刚步入初中的学生来说，这是有一定难度的。
主要看教与学的方法是否统一，教学方法是否多样化。评价时我们不仅要看常规教学，更要看教学方法的改革与创新是否落到了实处。 4初中数学教师如何听课评课 (一)看是不是量体裁衣，优选活用。
初中数学课堂教学研究
综上所述，初中数学课堂探究性学习便是学习和实践等等方面都以学生为主的，让学生自主的进行探究性学生，让学生有意识的进行合作探究性学习。当然老师对学生的探究性学习要具有引导性，让初中生在正确的探究性道路上发展。
初中数学教学高效课堂探究篇一：初中数学教学高效课堂探析 摘要： 初中数学，一向是一个老大难问题，可以说是现在阻碍许多学生走向成功的主要障碍。数学如果学不好，紧跟着物理、化学都没法学。
本课题主要从初中数学学科的特点、中学生的认知规律等研究数学课堂教学的本色，同时对于我们农村中学的数学课堂的本色又是什么进行探索与研究。
（四）、整合教材——数学课堂有效教学的教学方法 难度适中的课堂教学内容是衡量有效教学的另一个维度。课堂教学内容太多或太少、太难或太易都不利于开展有效的课堂教学。
初中数学教学中怎样引导学生思考
基本技能和方法，而更应让学生愿意亲近数学、了解数学、用数学，学会用‘数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会’学会‘做数学’和‘数学地思考’，发展学生的理性精神、创新意识和实践能力，培养学生克服困难的意志力，建立自信心等等。
良好的学习兴趣，是学生积极主动地参与学习活动从而促进思维发展的源动力首先应该创设问题情境的趣味性，以趣激思。
数学课中生动有趣的教学语言对启发学生的学习兴趣，解决疑难问题有很大作用，课上得幽默有趣，学生可以带着一个高涨的、激动的情绪从事学习和思考。
让学生对自己的实践活动，作“反省抽象”，从而使他们的思维活动向更高境界迈进。引导学生用数学思想方法对解决问题的策略作思考，并让学生对学习活动进行不断反思，是提高学生独立思考能力层次水平的有效途径。
学生在教师的引导下，逐步学会了科学地思考并培养了良好的数学思维习惯。开展丰富开放的课堂活动，发展学生的数学思维能力。开展丰富开放的课堂活动，能让学生在活动中张扬个性，闪现灵动的思维火花，放飞理想的翅膀，激发思维潜能。
教师要善于思考，才能教会学生思考。教师教学不要仅停留在知识的表面，要深刻挖掘知识的来龙去脉，发生，发展的过程。其中蕴含的数学思想与方法。
如何让初中数学课堂更高效
1、课堂上要积极营造适合学生发展的学习氛围，让学生想说、能说、会交流、会合作、会展示，在互动的氛围中激活思维、发展能力、培养个性，真正乐学、想学，从而为打造高效课堂提供保障。
2、如何让初中数学课堂更高效 教学生活化，激发学生兴趣 首先，注重从学生熟悉的生活实际引入，学生学习数学的基础就是建立在他们对生活、学习体验之上的。
3、而且，留心观察生活中的数学知识，会使学生对数学产生更大的学习兴趣，为打造数学高效课堂奠定实践基础。所以在初中数学教学中，教师可以让学生根据教学内容收集一些相关的生活资料，使数学教学生活化、真实化、具象化。
精选初中数学说课稿5篇
初中数学万能说课稿1 教材分析 教材的地位和作用 这节教材是初中数学xx 年级 册的内容，是初中数学的重要内容之一。
精选初中数学说课稿 教材分析 (一)本节课在教材中的地位及作用：本节课是中考考纲中规定的必考内容，它对整章节教学起承上启下的作用，学好梯形会有举一反以一当十的作用。 (二)课时安排： 两课时。
说课稿初中 篇1 说教材分析 教材的地位及作用 对称是数学中一个非常重要的概念，教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述。
初中数学优秀一等奖说课稿1 各位评委： 早上好！ 今天我说课的题目是，这节课所选用的教材为北师大版义务教育课程标准八年级教科书。 教材分析 教材的地位和作用 本节教材是初中数学XXXX年级册的内容，是初中数学的重要内容之一。
《相交线》初中数学说课稿1 开场白： 尊敬的各位考官，上午好，我是面试初中数学的6考生，今天我说课的题目是《相交线》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面进行说课。
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