快乐提升数学题（快乐提升数学答案）

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数学开心拓展:心x心二开心,开十心二7,开二几,心二几

1、该数学故事全文内容为：在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。

2、小数点的判定歌谣：小数点，真圆滑。向左跑，数缩小。向右跨，数扩大。扩大、缩小十（倍）、百（倍）、千（倍），位置移动一（位）、二（位）、三（位）。

3、（答案：等你爱我）B12 猜四个字：心牵知己月凌空，梦后独行向北东。尔雅佳人声旖旎，一别君子隐无踪。（答案：爱死你了）B12 猜四个字：西川横雨又十桥，珠跃平堤汇水交。

4、牢记在心不忘记。除法是小数的除法除法是小数，移位要记住。移动小数点，使它变整数，除数移几位，被除数同样多，数位如不够，添0来补位。

5、日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

6、那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

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1、人教版二年级数学下册易错题汇总填空题看图写出除法算式。 △△△ △△△？ △△△ (组)…… (个) (个) …… (个) ) ，最小的 ) 。摆一在算盘上用 4 颗算珠表示四位数，最大的数是( 数是( )。 )。

2、我也去答题访问个人页关注展开全部小学数学五年级上册期末检测卷当回裁判。5分分数的分子和分母同时乘以或除以一个数(0除外)，分数大小不变。 ( )两个面积相等的三角形，底和高也相等。

3、有你说的书本的人一般不一定会做你提的问题，而你提的问题应该都是没有这本书的人会解答的较有可能，所以你应该把问题提供为好，才好让人帮你。

4、答错的题是：168÷(7+5)=14(道) 答对的题是：24-14=10(道) 12-20页 12页暑假里，小明要读一本故事书，如果每天看12页，在预计天数内还剩下40页没看；如果每天看16页，可比原计划天数提前3天看完。

快乐数学题

1、有可能是8×4=32或3×4=12，如果“乐”是8，28×4=112到百位数了，所以“乐”是3。最后是“欢”，“快乐”（23）×4=欢2”（92），所以“欢”是9。

2、-200=600（元）10000元（或以内）：基本工资200 15000元：奖金（15000-10000）×5%=250元 600-250=350（元）350÷8%=4375（元）15000+4375=19375（元）一共卖了19375元。

3、答案：先称3只，再拿下一只，称量后算差。以总体为原则，这也是解答数学题中很重要的解题思路哦。

4、r * r，阴影部分面积 = 正方形面积 - 圆的面积 = 0.86 * r * r，阴影部分面积占正方形面积的百分比 = (0.86 * r * r) / (4 * r * r) * 100% = 25%。规律是：这个百分比不随圆的半径改变。

5、一小学数学女教师提问一道简单的数学题：“树上有五只鸟，猎人用枪打下一只，还剩几只？” 一聪明的小男孩“树上没有鸟了。猎人打下了一只，吓走了其余的。

数学快乐提升怎么做

培养良好的学习兴趣；培养良好的学习习惯；重视课内要听讲，课后要及时复习；多参加一些数学学习活动。数学是一门较难学的科目，单一的靠死记硬背是学不好的，所以要考一些技巧来提高。

合作交流是学生学习数学的重要方式之一。有效的合作学习，可以让学生体会到合作的重要性，培养学生之间的感情，在解决数学问题的同时有利于培养学生的协作意识，发扬团队精神，共享合作的快乐。

创设丰富多彩的生活情境丰富多彩的生活中蕴藏着大量的数学知识，我们只要善于让学生发现这些知识，并用来解决实际问题，学生将品味到数学的妙趣横生，其乐无穷，感受到数学与现实生活的密切联系。

另外，我还经常给学生布置一些开放性的数学任务。例如，在教学完“统计”后，我给学生布置的作业是，统计出课外活动时班上做各种游戏的人数，并画出简单的统计图。

学生通过自己亲身实践，体验到数学知识在生活中的实际应用，从而提高学习的热情。学生在长期的数学学习中，逐步明确学习的意义，对探求数学知识产生了乐趣，在以后的数学学习中，就能一直保持积极进取的态度，获得优良的成绩。