你所知道的教学主张有哪些?
1、经典的教学主张有“教学主张是名师成长和成功的关键因素”，“教学主张是名师成长的基本动力”，“教学主张是名师的一张名片”，“教学主张是名师教学风格的内核”，“教学主张是名师成长的第一核心因素”等。
2、教学主张是教师在专业发展过程中，基于自身教学实践和对教学的理性认识，提炼总结的个体对教育教学哲学认识的核心观点（并以此指引自己的教学行为）。教学主张一般会从学科教学观、学生发展观、教育教学观等方面进行提炼。
3、在教学目的方面，现代教学理论主张，教育不仅培养未来社会的劳动者，而且要培养文明幸福的人。
4、教学的教育性原则：提出“我想不到有任何不教学的教育，正如相反，我不承认有任何无教育的教学”，强调德育和智育相结合。理论基础：主张将伦理学、心理学作为教育学的理论基础。
李庾南的人物简介
李庾南，江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴。1989年被评为全国教育系统劳动模范，荣获人民教师奖章。1995年被评为江苏十大女杰，并被授予全国先进工作者称号。
学 校现有著名特级教师李庚南、袁建国，省人民教育家培养对象张晓冰，有省“333”、“226”高层次人才3人，高级教师181人，先后获得全国、省、市级表彰。
李庾南简介 李庾南，江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴。1989年被评为全国教育系统劳动模范，荣获人民教师奖章。1995年被评为江苏十大女杰，并被授予全国先进工作者称号。
李庾南怎么读
1、李庾南读YunanLi 资料补充 李庾南，江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴。1989年被评为全国教育系统劳动模范，荣获人民教师奖章。1995年被评为江苏十大女杰，并被授予全国先进工作者称号。
2、听了李庾南的讲座后，我受益匪浅。我们已不是那满脸稚气的小学生了，而是一个个成熟听话的初中生。我们在新的起点上，要做一个德智体美劳全面发展的好孩子，做一个懂得感恩，不依赖父母的青少年。
3、在教师生涯的第一个寒假是在充实和快乐中度过的，在这个寒假我有幸拜读了李庾南老师的《班主任工作艺术一百例》。这本著作主要讲述了李老师在从事近50年的班主任工作中的一些案例，就像是班主任工作日志一样，案例真是接近生活。
南通市启秀中学的学校简介
1、南通市启秀中学由近代著名实业家、教育家张謇先生创办于1912年，她是“近代第一城”南通百年名校之一。创办人张謇亲立“忠信持之以诚，勤俭行之以恕”的校训勖勉学生。
2、南通市启秀中学肇始于1912年，由近代著名实业家教育家张謇先生创办。
3、南通启秀中学：南通市启秀中学位于国家5A级风景区濠河之畔，由清末状元、近代著名实业家和教育家张謇先生创办于1912年。
4、江苏南通初中排名如下：启秀中学：江苏省南通市启秀中学是由清末状元、近代著名实业家、教育家张謇先生秉持父教育，母实业的救国理想在1912年创办，她是近代第一城南通百年名校之一。
李庾南的成就及荣誉
1、李庾南，江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴。1989年被评为全国教育系统劳动模范，荣获人民教师奖章。1995年被评为江苏十大女杰，并被授予全国先进工作者称号。
启秀中学特级数学老师叫什么
1、启秀中学教师名单如下：李志光(组长、班主任、数学教师），毕业于北京师范大学，2010年获得“奥林匹克竞赛”国家级教练员称号。
2、樊建俊，教育硕士，数学高级教师，从教26年，桃李满园。曾获“教学能手”、“培优能手”、“优秀教师”、“优秀班主任”及“优秀工作者”等荣誉称号，所带学生中考成绩优异。以上数据来自于启秀中学公众号。
3、王敏。根据查询启秀中学学校官网显示：此学校数学老师王敏是最好的，深受广大同学们的喜爱。此学校环境优美，师资力量雄厚，学校设有52个教学班，内设有体育场，篮球场等，深受广大家长的青睐。
4、李庾南，江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴。1989年被评为全国教育系统劳动模范，荣获人民教师奖章。1995年被评为江苏十大女杰，并被授予全国先进工作者称号。
5、南通试卷这个意思就是表明南通的试卷难度比较大。现在网络上有这么一句传言，就是说全国的教育看江苏，江苏的教育看南通。南通这个地方的中小学教育是非常厉害的，自然的考试的难度，试卷难度是非常大的。
6、人本化、科学化的管理模式，德艺双馨的师资队伍，典雅怡人的育人环境，欣欣向荣的发展前景，使南通市启秀中学“秀甲一方”。 近年来学校扎实打造人才高地。
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