动点题初二数学技巧
初二数学动点问题解题技巧如下：数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数-左边点表示的数。
动点题初二数学技巧如下：准确理解动点问题 动点问题中，要明确动点的轨迹，以及与定点、定线段之间的关系。同时，需要注意动点的速度和方向。
直接法如果动点运动的条件就是一些几何量的等量关系，这些条件简单明确，不需要特殊的技巧，易于表述成含x，y的等式，就得到轨迹方程，这种方法称之为直接法。
动点问题解题技巧 第是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。
动点问题定点化是主要思想。比如以某个速度运动，设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点，尽量设一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，计算。动点简单地说就是相对于一个固定点的移动点。
动点问题解题技巧初二
初二数学动点问题解题技巧如下：数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数-左边点表示的数。
直接法如果动点运动的条件就是一些几何量的等量关系，这些条件简单明确，不需要特殊的技巧，易于表述成含x，y的等式，就得到轨迹方程，这种方法称之为直接法。
动点问题解题技巧 第是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。
初中数学动点问题归类及解题技巧如下：所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点，它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目，注重对几何图形运动变化能力的考查。
解决动点问题，关键要抓住动点，我们要化动为静，以不变应万变，寻找破题点（边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等）建立所求的等量代数式，攻破题局。动点问题定点化是主要思想。
动点问题解题技巧初一：首先要做到仔细理解题意，弄清运动的整个过程和图形的变化，然后再根据运动过程展开分类讨论画出图形，最后针对不同情况寻找等量关系列方程求解。
初二数学几何动点问题
1、动点题初二数学技巧如下：准确理解动点问题 动点问题中，要明确动点的轨迹，以及与定点、定线段之间的关系。同时，需要注意动点的速度和方向。
2、动点问题解题技巧 第是把已知相关的量全标在图上，并且把能够就近找到的已知量也标注在图上，能够得到的结论通通标注在图的旁边，方便在下一步的应用和使用的相应的结论。
3、直接法如果动点运动的条件就是一些几何量的等量关系，这些条件简单明确，不需要特殊的技巧，易于表述成含x，y的等式，就得到轨迹方程，这种方法称之为直接法。
4、)四边形DEBF是平行四边形.证明；∵ E，F运动束度相等，所以OE=AO-AE=OC-CF=OF OD=OB ∠ EOD=∠FOR∴△ EOD≌△ FOB∴ DE=BF ∠DEO=∠BFO（内错角） DE∥BF ∴四边形DEBF为平行四边形。
5、．（本题8分）如图，直线y = kx+6与x轴y轴分别相交于点E，F.点E的坐标为(- 8， 0)， 点A的坐标为(- 6，0). 点P（x，y）是第二象限内的直线上的一个动点。
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