初中数学题!急急急!!!
解：设宽为X，则长为3X.由题意得：X^2+（3X)^2=44000 解得：X=20√11（m)≈66(m)这块地的长为L=3*20√11≈198（m）它的面种为S=20√11*3*20√11=13200平方米 所以这块地能种树为13200棵。
）线段BG与线段CF平行。容易知道线段BG与线段CF在同一平面内。又因为这是个长方体，所以有BC=GF，AB=CD，AG=DF，∠BAG=∠CDF=90°。所以有△BAG≌△CDF，因此BG=CF。所以四边形BCEF是平行四边形。
{x+2y=11 ② 的解，由①+②得：x-2y+x+2y=-5+1解之，得 x=3 将x=3带入①，得 y=4 ∴方程组的解为﹛x=3 ﹛y=4 ∵方程组的解是一个等腰三角形的两边。
就是一根拉成两根，两根拉成4根，4根拉成8根，8根拉成16根，后一次是前一次的两倍。128＝28，所以要拉8次。
初二年级奥数实数选择题及答案
1、所以，k≠1，m为任何实数，或k=1，m=4时，方程组至少有一组解。
2、参考答案：00B法一：设这个三位数是xyz，则x＝y＋1，z＝3y－2，所以y＝x－1，z＝3x－5。
3、下面是 考 网为大家带来的初二年级奥数算术平方根试题及答案，欢迎大家阅读。
九年级数学实数及其概念专题训练题
中考数学专题训练真题（含答案）实数专题训练填空题：（每题3分，共36分）１、－2的倒数是＿＿＿。２、4的平方根是＿＿＿。３、－27的立方根是＿＿＿。４、－2的绝对值是＿＿＿。
此外，学生还需要掌握面积计算、三角形内角和定理、正弦定理、余弦定理等知识点，并能够应用于解题中。
其中恰好得两项的有14人，因此，其他获奖的人数是：30-14=16（人），获得的奖次是：49-14*2 =21（次）。假定a对，即该班得奖励最多的一位同学得了2项，那么其他16人至多获得16项奖，不符合21项的要求。
由图可知a0，b0，|a-b|=b-a0，所以原式=a-b。
请教几个初中二年级的实数问题
然后得到a-2007+根下a-2008=a。在然后，就是根下a-2008=200两边同时平方吧，然后就可以很简单的得到a了。没有计算机，不算了，自己算吧。
这类二次三项式的特点是：二次项的系数是1；常数项是两个数的积；一次项系数是常数项的两个因数的和。
同学你好，你这个是一元二次函公式法。记住公式的内容就好了，推导比较麻烦。能看懂就试着理解一下，不能看懂就背吧。
这要具体问题具体分析，取近似值是为了方便计算，怎么样方便就该怎么用，进1夸大了数据，退1微缩了数据，在精度要求不高的时候无所谓，但在精度要求高时会出现大问题，所以现在普遍采用四舍五入。
八年级上册数学的实数知识点2 实数大小的比较 ①实数比较大小 正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数；数轴上的两个点所表示的数，右边的总比左边的大；两个负数，绝对值大的反而小。
角1，角2与角C的关系是：角1+角2=2角C。
初中数学实数和代数式的规律题
1、然后再简化代数式a+(n-1)b。例：1228，求第n位数。分析：第二位数起，每位数都比前一位数增加6，增幅相都是6，所以，第n位数是：4+(n-1)×6＝6n－2。
2、然后再简化代数式a1+(n－1)b。如增幅不相等，但是增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，即二级等差数列）。如增幅分别为9，说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通用求法。
3、初一数学代数式找规律的公式：nn=n(n-1)*2+2，也就是数列的后项=前项乘2再加上2，公差用字母d表示，比如说：等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d等。
4、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。一般情况下，找规律的题目第一二问都是比较简单的，如果实在找不到规律，也要把自己思考的思路写下去，能拿一分是一分。
5、第二题中，增幅构成一个等差数列，首项是3，公差是2 请注意，这个数列中，首项是实际数列第一项与第二项的增幅，第二项是实际数列第二项与第三项的差 增幅，。。以此类推第n项是实际数列第n项与第n+1项的增幅。
35道初二实数计算题,要过程答案
1、答案：B A B D C 解析： 分析：本题考查对等式进行恒等变形。 由(x+y)∶(x-y)=3∶1，知x+y=3(x-y)，化简得：x+y=3x-3y， 得2x-4y=0，即x=2y，x∶y=2∶1。
2、：√33=153，0.01153比153缩小了100倍，故X缩小10000倍应为（ 0.000133 ）2：仅当a=-1式子才有意义。
3、若 x，y是实数，且9x∧2（9x的平方）—6x ＋1=- |3x- y+5| ， 求 13x^2- y 的平方根。
到此，以上就是小编对于初中数学实数计算题100道的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
