初中数学轴对称说课稿
1、初中数学轴对称说课稿1 说教材 说课内容： 北师版三年级下册第二单元《对称、平移和旋转》中的第一课时的教学内容。
2、《轴对称图形》说课稿1 学生已经学习了平面图形的特征，形成了一定的空间观念。
3、《轴对称图形》说课稿1 说教材 《轴对称图形》是北师大版三年级下册第二章的内容。是在一年级认识简单的图形的基础上学习的，并为五年级下册轴对称图形的在认识做准备，起着承上启下的作用。
4、通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，让学生关注生活，学会观察，增强交流，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动. 培养学生审美情趣，增强鉴赏美的能力。
三年级三角形利用轴对称怎么设计图形
知道已知的图形，或者知道图形的一半。以三角形为例。找到三角形各个点，并过各点向对称轴作垂线。作垂线后延长，延长到与对应的点相同的距离。依次连接各点，就完成了。
准备一张正方形纸，然后用中线对折成三角形的形状。再次沿着中线对折一次成三角形的形状。将斜的一边按照三等份的方式去对折，最后还是对着出来还是一个三角形的形状。
轴对称图形的画法，回答如下：知道已知的图形，或者知道图形的一半。以三角形为例。如图。找到三角形各个点，并过各点向对称轴作垂线。作垂线后延长，延长到与对应的点相同的距离。依次连接各点，就完成了。
画轴对称图形需要知道完整图形或图形的一半。以三角形为例，平铺好纸张。找到三角形各个点，过各点向对称轴作垂线。作垂线后延长，延长到与对应的点相同的距离。依次连接各点即可完成轴对称图形。
准备绘图工具和材料 首先，准备一张白纸和一支铅笔或者绘图工具。你还可以使用直尺和量规等来辅助绘图。确定对称轴 找到图形中的对称轴，它是一个虚拟的线，可以将图形分为两个镜像对称的部分。
北师大版小学三年级下册数学《镜子里的数学》课件【三篇】
B、镜子里的图形是镜子外的图形的对称图形。 试一试 拿出学具袋中的学具——一面小镜子，做一下第(1)题 (1)让学生把镜子放在虚线上，看看镜子里的图形和整个图形 (2)说一说，看到了什么 (3)在书上画出对称图形。
事先准备一个小镜子夹在一本书里，然后说：“老师的书里夹了几张伟人的照片，谁想来看一看？但是看完的同学不能够说出来。” 问：你看到了什么？在镜子中看到的是谁？你想到什么？ 揭示课题：镜子中的数学。
(1)分组操作(二组用小方格摆图①、三四组摆图②、五六组摆图③、并将摆放小方格每行个数与行数的数据填在下边表中相应的格中。)集体交流。 (2)集体交流，让每小组汇报摆放的结果。 (3)得出结论。
师：对了，根据地理知识，在地图上通常是按上北下南、左西右东来绘制的，(板书)为了使大家知道我们是按这个标准画的就在图的右上角画一个向上的箭头写明“北”。 师：请同学们修改一下你的示意图。 展示。
【篇一】 教学内容： 义务教育课程标准实验教材北师大版数学三年级上册第六单元第54~55页“分桃子”。 教学目标： 探索并掌握竖式计算两位数除以一位数的方法，懂得算理，并能正确进行计算。
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