五年级人教版数学下册的重点有哪些
1、几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，用符号[ ，]表示。几个数的公倍数也是无限的。
2、最小公倍数：几个数共有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数。 1通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
3、年级数学下册重点知识有如下：表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式是方程。方程一定是等式；等式不一定是方程。等式方程 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
4、五年级上册：第一单元，小数乘法。第二单元，小数除法。第三单元，观察物体。第四单元，简易方程。第五单元，多边行的面积。第六单元，统计与可能性。第七单元，数学广角。第八单元，总复习。
5、例2：五四班有45人，有的同学参加了语文兴趣小组，有的同学参加了数学兴趣小组，其余的参加了音、体、美兴趣小组。参加音、体、美兴趣小组的同学占全班同学的几分之几？解答思路：本题的每个分数没有带单位，它表示量与量之间的关系。
6、有很多五年级同学在复习数学时，复习效率不是很高。下面是由我为大家整理的“五年级下册数学重要知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
五年级下册数学总结(人教版)
五下数学概念 沿中心线对折，完全重合的两个图形叫对称图形。 对应点到对称轴的距离是相等的。 连接对应点的连接线是互相垂直的。 2和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。
五年级知识点归纳总结 一单元 图形变换 归纳重点知识 轴对称 轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另两个图形完全重合，那么说这两个图形成轴对称。这条直线就是这两个图形的对称轴。
知识点几个最小：最小的自然数是0，最小的偶数是0，最小的奇数是1，最小的质数是2，最小的合数是4。一个数的最大因数是它本身，最小因数是1；一个数的最小倍数是它身，没有最大倍数。
人教版五年级下册数学第五单元分数的加法和减法教案
1、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算顺序相同。为了简便，几个分数可以一次通分，然后按照运算顺序依次进行加减计算。如果有小括号，用分步通分的方法比较简便。
2、理解整数加法的运算定律，在分数中同样适用。
3、人教版小学数学五年级下册第五单元第一课时《同分母分数加、减法》，教材P104106。【教学目标】 理解分数加减法的意义和算理，掌握同分母分数加减法的计算 方法 ，并能正确计算。
4、导语：为了为使学生理解分数单位相同才能相加减的算理。
5、五年级下册数学《分数加减混合运算》教案【一】 一 教学内容 分数加减混合运算 (二)教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 ？ 8 题。
6、五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案【一】 教学目标： 使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。
人教版小学五年级数学下册复习资料
1、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 1特殊情况下的最大公因数和最小公倍数： ①成倍数关系的两个数，最大公因数就是较小的数，最小公倍数就是较大的数。
2、．圆的特征，圆心、半径、直径；2．能用圆规画指定大小的圆；3．会用圆的知识解释生活中的一些现象与解决一些简单问题；4．圆周率的含义；圆周长、面积计算。
3、长方体的体积= abh 正方体的体积= （带体积单位）知识点 几个最小：最小的自然数是0，最小的偶数是0，最小的奇数是1，最小的质数是2，最小的合数是4。
4、五年级数学（下册）期末复习资料 第一单元 方程 知识点：等式：表示相等关系的式子叫做等式。练习：下面的式子中，是等式的在后面（ ）里画“√”。
5、人教版五年级数学复习资料小数乘法 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：5×3表示5的3倍是多少或3个5是多少。
6、图形的变换、因数与倍数、长方体与正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。复习重点：因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。
小学五年级下册(人教版)数学概念的整理,有谁知道?
物体所占空间的大小，叫做物体的体积。常用的体积单位有立方米，立方分米，立方厘米。容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。常用的容积单位有升和毫升。计算物体的体积用体积单位，计算液体、气体的体积一般用容积单位。
长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。
是3和2共有的倍数，叫做它们的公倍数。其中，6是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。把异分母分数分别化成和原来分数相等的分母分数，叫做通分。
一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数的倍数的个数是无限的。因数和倍数是互相依存的。5的倍数的特征。2的倍数：个位上是 0、8 的数都是2的倍数。
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