幼儿园数学8的组成及加减教案
1、教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。 教师和幼儿玩“凑数”的游戏，让幼儿进一步熟练8的组成。 教师出示挂图示范口8的加减法应用题，让幼儿列出算式并学习看图口述8的加、减法应用题列算式。
2、大班数学教案《8的分解与组成》 篇1 活动目标 引导幼儿通过动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
3、幼儿用书第10页的观察房子的颜色，列出8的第一组加减算式。 观察第11页上的实物的颜色，列出8的第二组加减算式。 仔细看图，讲述图片的内容，选择正确的答案图，并打√，然后列出8的第二组加减算式。 直接写出答案。
4、﹙2﹚6和7的组成及加减法。新课 看图启发幼儿在“7”的基础上发现“8”的`形成。给“7”添“1”是8，8里面有8个“1”。教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。
5、师：前个星期我们已经学过了8的分合，8有几种分合呢？幼儿按序说出8的7种分合。教师与幼儿一起玩8的凑数游戏，进一步学习8的组成。
6、幼儿园大班数学教案《8的组成》1 教学目标： 让学生在拼摆的过程中去感受8的组成。 引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
《8的组成与分解》中班数学教案
1、巩固8的分解与组成，为计算打基础。培养幼儿分析、判断、推理能力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：演示板、数启操作盒（雪花片）白纸、铅笔。
2、给“7”添“1”是8，8里面有8个“1”。 教师利用游戏引导幼儿理解8的组成，并让幼儿观察游戏人数的变换来摆硬纸片。 教师和幼儿玩“凑数”的游戏，让幼儿进一步熟练8的组成。
3、中班数学认识数字8教案 篇1 活动目标 在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。 培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。 环境创设 “花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。
4、(8只)原来有7只蜜蜂，后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的(7添上1是8)老师肯定并请全体幼儿说一遍。 b) 师： 现在一共师8只蜜蜂，用数字8来表示。
5、的分解与组成是：1/2/3/4/4，分解组成法双手操作即可。玩法很简单，家长将双手合十，两颗糖果包裹于双手中，然后在孩子面前迅速搓动双手，将糖果分开，最后让孩子猜，哪只手里有糖果，有几颗。
大班数学教案《8的分解与组成》
大班数学教案《8的分解与组成》 篇1 活动目标 引导幼儿通过动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。
大班数学教案《8的分解组合》 篇1 活动设计背景 让幼儿了解生活中的数学 活动目的 经力对数量为9的物品进行分解、组合的过程，感知9的分解、组合。 感受总数与部分数之间的关系。 培养初步的观察力，思考能力。
故事导入8的组成：星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。
的分解与组成是：1/2/3/4/4，分解组成法双手操作即可。玩法很简单，家长将双手合十，两颗糖果包裹于双手中，然后在孩子面前迅速搓动双手，将糖果分开，最后让孩子猜，哪只手里有糖果，有几颗。
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