小班数学:动物幼儿园
1、师：小朋友们看，这里是动物幼儿园。今天幼儿园开学了，我们一起去看看吧！ 师：这是谁呀？(这是熊猫老师。
2、是呀，这就是小班幼儿的年龄特点，他们对于身边的许多事物都兴趣浓厚，常用数数来表达他们探究的开始。利用这一点，我设计了小班数学活动《动物幼儿园》。
3、幼儿园小班数学活动：小兔吃小草 设计意图：3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。
4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标认识2的点卡，知道2代表的物体数量。活动准备 贴绒卡片：一只猫、2只狗、2只鸡。数量为2的物体图片若干及作业卡。活动过程 感知2以内物体的数量。
5、学习按从小到大给3个物体进行排序，并匹配相应大小的物体。对排序活动感兴趣。引发幼儿学习的兴趣。能与同伴合作，并尝试记录结果。
小班数学活动教案《小兔分萝卜》
1、小班数学活动教案《小兔分萝卜》 篇1 活动目标： 复习里外、前后、上下，能够按数取物。 复习5以内的数量关系、区分颜色、大小，进行10以内点数。 乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。
2、幼儿园中班教案《小兔子分萝卜》1 活动目标：通过玩具弹萝卜、操作分萝卜等游戏形式感知5的分成。能大胆参与活动，表达不同想法。感知故事中象声词运用的趣味性。
3、（1）发给幼儿每人一套“萝卜”卡片，请小朋友按颜色分一分萝卜，把红色的萝卜放在一起，把绿萝卜放在一起，把白萝卜放在一起。（2）引导幼儿按兔妹妹的要求，把同色的萝卜放在同色的篮子里。
4、《小兔子分萝卜》是一个既好玩又有趣的绘本，第一次看到这个绘本就已经被它所吸引。一位慈祥、可敬的老爷爷与一群爱玩、懂事的兔子因为一车胡萝卜联系在了一起，渗透了生活秩序的重要性与相互关心、相互帮助的传统美德。
5、《小兔子分萝卜》这个故事通过简洁、生动的情节，给大家讲述了一群可爱的小兔子从争抢萝卜，到有序排队分萝卜的事情，它让幼儿知道集体生活中要有初步的规则意识，要遵守规则。
6、教具准备：数字卡3胡萝卜6根一只兔子毛绒玩具。学具准备：数字卡3胡萝卜6筐 活动过程：走线和线上游戏《一条鱼水里游》走线前教师提出要求：走线时挺胸抬头，眼睛看前方，不推不挤不讲话。
小班数学教案《小动物骑轮车》
1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。
2、小班数学教育活动教案1 活动目标：在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。
3、小动物骑自行车。师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。（1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。（2）配对，并说说理由。
4、小班科学《小火车》教案 篇1 设计意图 小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。
小班数学教案:动物幼儿园
小班数学教案：动物幼儿园1 设计意图： 在平日里，我们时常可以听到稚嫩的声音“3…”。是呀，这就是小班幼儿的年龄特点，他们对于身边的许多事物都兴趣浓厚，常用数数来表达他们探究的开始。
是呀，这就是小班幼儿的年龄特点，他们对于身边的许多事物都兴趣浓厚，常用数数来表达他们探究的开始。利用这一点，我设计了小班数学活动《动物幼儿园》。
幼儿园小班数学教案《喂小动物》1 活动目标：体验两个集合中相关物体一一对应的关系。能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。愿意讲述自己对应匹配的结果。发展目测力、判断力。
小班数学活动:《帮小动物找家》
1、小动物找家小班教案1 设计意图 小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。
2、知道文库贴吧 采购地图 更多搜索答案 我要提问 百度知道提示信息 知道宝贝找不到问题了_！ 该问题可能已经失效。
3、幼儿园小班教案：《小动物找家》1 指导要点： 利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
4、帮小动物找家。小猪家在小兔家的北面；小鹿家在小猪家的西面；小鸡家在小兔家的东面，小牛家的南面；小狗家在小牛家的北面。
5、(难点)游戏帮小动物找家出示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。 请将××小动物送到第一层楼房里……。
小班数学活动教案《小兔拔萝卜》
四．帮兔妈妈“装运萝卜” 出示3只筐，分别装有5的圆点标签，请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲“几只萝卜放在几个圆点的筐里”。
幼儿园小班小兔子拔萝卜教案 篇1 内容：《拔萝卜》目的：能够根据游戏情节发展，模仿常见动物的语言、动作等进行表演。能遵守简单的游戏规则。如；在指定的范围游戏。不争抢玩具，用好玩具放好。
幼儿园教案：小兔子拔萝卜1 设计思路：幼儿在熟悉《拔萝卜》故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
小兔拔萝卜教案篇1 活动目标： 学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。 体验体育游戏的快乐。 活动准备： 小兔头饰、塑料圈、胡萝卜(纸制)每人一个。
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