幼儿园大班教案
1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
2、幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。
3、幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。
4、幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。
5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。 活动准备： 准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。 宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。
幼儿园大班数学活动《数玉米》教案
感知玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数。（重点）通过活动，发现玉米的排数都是双数的这一排列规律。知道数学就在我们的身边，能积极关注身边事物的数学知识，激发幼儿对数学的兴趣。
以下是我收集整理的幼儿园大班教案《玉米》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案《玉米》1 活动目标： 通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征； 培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
活动准备： 糖葫芦一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（为幼儿人数的三倍，其中三分之一的玉米列数相同；另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全图钉），托盘。每组安全图钉、圆点标记、小塑料片若干。
大班数学教案：数一数1 活动目标： 感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 探索玉米列数是双数的规律。 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
幼儿园中班主题活动《玉米》教案 篇1 活动目标 通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程。 从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。 激发幼儿的竞争意识和能力。 继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。 鼓励幼儿大胆说话和积极应
幼儿园大班教案《玉米》
1、问题一：幼儿在画先描画：玉米，的过程中，对玉米的勾线轮廓上比较小。导致整个画面，不够充实。 问题二：在绘画的过程中，幼儿对设计的摆放上，只是集中在一个地方。所以画面看上去比较拥挤。
2、引导幼儿思考小小的干玉米会不会变。老师这里有很多已经剥下来的玉米宝宝(摇一摇手里的干玉米)，它们呀看我们小二班的小朋友这么乖，想给我们大家变个魔术！我们来看看，他们会变个什么魔术。
3、这些日子来，家长们带着孩子到大自然中嬉戏、玩耍，发现了大自然的许多小秘密，并纷纷地把这些小秘密带到幼儿园中与同伴分享。
用什么方法数玉米的列数
1、串珠每人一串，勾线笔、记录纸每人一份。统计大表格，红、绿圆点标记若干。实物投影仪一台 活动过程：一：观察糖葫芦和玉米排列的主要特征 二：学习用合适的方法做标记，正确数出玉米的列数。
2、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 探索玉米列数是双数的规律。 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
3、师：以前我们数的都是从第一排开始，第一排、第二排……；圆形排队的，先要做个记号确定起点，再数第一排、第二排……这样数就不容易数错或者漏数。
幼儿园大班数学《数一数》教案
1、①然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。
2、回忆小狗的数数方法，为什么它比小猪快？请幼儿用小狗的方法数一数自己的小汽车。请一名用两个两个数的方法幼儿演示，大家学习他的数数方法。请幼儿再次尝试两个两个数的方法，发现比一个一个的数快。
3、通过观察、数数等探究活动初步了解幼儿的数数情况，使幼儿初步学会观察和数数的方法。 使幼儿体会与人合作、交流的快乐，初步培养大班幼儿会听、会说、会补充的良好学习习惯，初步培养他们的合作参与意识。
4、（1）幼儿自由做操作纸后交流。（2）将让幼儿数一数，并说出总数。——你是怎么数的。
5、大班数学《圈一圈、数一数》教案2 活动目标： 通过观察、数数等探究活动初步了解幼儿的数数情况，使幼儿初步学会观察和数数的方法。
6、幼儿园大班数学活动《趣味数数》教案 篇1 活动目标：学会按照不同的方式、方法有序地数数。通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。
认读100以内的数幼儿园教案
1、①然后出示10朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。在10朵花的旁边，放一朵黄色的花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿10多花，再加1朵就是11朵花，出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。
2、师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。（出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。
3、教学时，教师充分利用学生已有的认知水平和生活经验，让学生进行一个一个、十个十个地数小棒的过程中，感知比20大的数是在数物体的过程中数出来的。
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