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小班数学找不同类(小班找不同数学教案)

喇叭袖 2024-06-13 数学知识 12 views 0

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幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。 活动准备 ppt课件:天平的介绍 一筐实物(纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻璃球等)。

小班数学找不同类(小班找不同数学教案)

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 感知物体大小,引导幼儿给物体进行大小分类。 学说:大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。 乐意参加数学活动,并体验其乐趣。 活动准备: 布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。 大小篮子各一个,录音机,音乐磁带《摘苹果》 活动过程: 感知苹果的大小。

4、如:一个幼儿站,一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 礼物排排队 翻幼儿用书,鼓励幼儿独立完成。 引导幼儿互相检查,交流排得是否正确。 幼儿园小班数学教案 篇2 教案目的: 让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。 要求幼儿专心听他人讲话,知道别人所讲的内容。

5、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。 学习将5以内的数量与物体进行匹配。 乐意参加操作活动,并能按要求进行操作活动。 活动准备: 卡纸大房子一座,贴有五种不同小动物的头像。

幼儿园小班《找不同》教案三篇

(1)游戏:寻找小猴子1(找不同)。(出示帽子)(1人)a.出示帽子图卡。师:叽里咕噜,叽里咕噜,叽里咕噜变。师:我和小猴子变的东西,都藏在黑板的后面,我把它给拉出来。黑黝黑黝黑哟我拉出来了。——师将3张帽子图卡贴在黑板上。b.引导幼儿观察图卡,并找出不一样的那张图卡。

小班数学找不同类(小班找不同数学教案)

幼儿园小班《找不同》教案 篇1 活动目标: 能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。 学会用“一样”“不一样”等词来 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 《找不同》课件。

幼儿园教案 篇1 背景: 色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强,深受幼儿喜欢,这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣,他们揉揉捏捏,搓搓压压,感受着彩泥活动带来的乐趣。 分析: 这是孩子们在玩泥的过程中所呈现的作品。下面我就小班幼儿玩泥的特点对孩子的作品进行解读。

幼儿园小班蒙氏数学教案 篇1 活动目标 在活动中初步感知长方形的外形特征。 能在生活中找到像长方形的物品,能区别长方形和正方形。 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 引发幼儿学习图形的兴趣。 发展目测力、判断力。 活动准备 “小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。

在生活中寻找不同类的东西。 教师准备了一套“找不同”的卡片,放在区域活动中,小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。 幼儿园小班教案 篇4 目标: 能边唱歌边和同伴拉成圆圈顺着一个方向合拍地走。 感知空间位置的变化。 体验和同伴共同游戏的乐趣。

小班数学找不同类(小班找不同数学教案)

小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟,不宜拖长,所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时,想让幼儿回答一句完整的句子,以及对形状的描述,这个要求太高。 小班教案 篇2 活动目标: 理解故事内容,感受故事中甜蜜的亲情。 学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达 对亲人的爱。

幼儿园数学教案找图形(精选7篇)

找图形 (1)教师出示图形卡片,幼儿根据教师出示的图形,向场地上相应的图形跑去并站在图形中。 (2)教师说出不同图形的名称,幼儿根据教师说出的图形场地上寻找该图形,在跑去站在图形中。 (3)用信号代替图形名称,让幼儿根据信号寻找图形并向图形跑去。

幼儿园小班数学教案图形(篇1) 活动目标: 引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。 引导幼儿感知正方形的特征。 幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备:故事挂图《图形朋友》 重点及难点:认识正方形,并触摸正方形。

幼儿掷两个骰子,尝试按照颜色、形状特征找图形。 师:现在米奇要增加游戏的难度了,有了两个骰子,一个骰子上面是颜色标记,另一个是形状标记。 幼儿操作游戏。 师:现在小朋友们两个人一组,一个人掷骰子另一个人找图形,两个人一起合作相互帮助相互检查。

幼儿园小班教案《比较多少》

1、小班的宝贝们,上学期我们参加了一次非常有趣的科学活动,主题是比较多少。通过这个活动,我们学习了如何正确地比较物体的多少。老师为了这次活动做了很多准备,不仅准备了各种各样的教具,还为我们准备了各种操作材料,让我们可以边玩边学。一一对应的方法老师通过小猫钓鱼的故事引起了我们的兴趣。

2、幼儿园小班教案《比较多少》 篇1 【活动目标】 让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少。 培养幼儿的动手能力和比较能力。 初步培养观察、比较和反应能力。 引发幼儿学习的兴趣。 【活动准备】 水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔、图片若干。

3、幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇1 活动目标:引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 活动过程:情景表演,出示小狗、小兔,引出课题。

4、第一次操作:请帮红色的瓶子盖上红色的盖子。幼儿操作盖瓶盖,引导幼儿发现盖子比瓶子多,并学习说“盖子比瓶子多”。第二次操作:请帮蓝色的瓶子盖上蓝色的盖子。幼儿操作盖瓶盖,引导幼儿发现盖子比瓶子少,并学习说“盖子比瓶子少”。尝试解决“多、少、一样多”的问题。

5、下面是我精心整理的幼儿园小班教案《比较多少》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案《比较多少》1 活动目标: 初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 培养幼儿对计算活动的兴趣。 有兴趣参加数学活动。

到此,以上就是小编对于小班找不同数学教案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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