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中班数学操作卡(中班数学操作卡教案)

喇叭袖 2024-05-23 数学知识 9 views 0

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《认识5以内的序数》幼儿园中班数学教案

请全体的幼儿读一次谁排第几(按箭头方向读) 小结并表扬幼儿。 结束部分 出示情景动物图片,指导幼儿观察,从箭头方向数过来,看看它们分别排在第几?(幼儿讨论) 指导幼儿完成书本练习P28 延伸部分 将学具投入区内,幼儿日常中继续学习操作序数排序。

幼儿园中班数学教案《5以内的序数》1 活动目标: 学习从箭头方向数过来的方式,找出不同的物体,并能圈出来。 学习确定物体的排列次序,理解序数的含义。 培养幼儿的观察能力。

中班数学操作卡(中班数学操作卡教案)

中班数学5以内的序数第第第第第五。教学过程:初步掌握5以内的序数,初步建立序数概念。练习使用序数“第第第第第五”并能按从左到右或从右到左等的顺序进行点数。

中班数学活动按两种特征分类教案

通过观察比较,学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类,培养幼儿分析、比较、综合的能力。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。引发幼儿学习的兴趣。

分类计数数学幼儿园中班教案1 活动目标: 学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。 培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。活动准备: 图形拼图一幅,标记卡、数字卡若干,各种图形若干,数字印章,印泥、操作用纸若干。活动过程:集体教学活动 学习用两个特征标记对图形进行分类。

(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。如:红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。幼儿游戏(按幼儿的特征分类)如:请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。……操作卡练习--给饼饼涂颜色。

中班数学操作卡(中班数学操作卡教案)

以下为以一次分类活动教学为例的教案:活动目标 在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。尝试按两种以上的特征将物体分类。有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

中班数学教案《图形分类》 篇1 【活动目标 】 产生对图形的认识兴趣。 发展幼儿初步的分类、概括能力及观察能力。 引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。 【活动准备 】 不同颜色、大小的三角形、长方形、正方形若干,操作纸,蛋糕盘。 【活动重点 】 引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。

尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。 锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。

中班数学教案小动物住哪里

中班数学教案小动物住哪里1 活动目标:能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。

中班数学操作卡(中班数学操作卡教案)

)、请幼儿帮某个小动物们搬进第二座房子。2)、小猪为什么住这里?--原来数高楼是从下往上数,第一层,第二层--- 幼儿讨论--小猪觉得这栋楼房的虽然很高,可是每一层就一家,找好朋友一起玩还要上上下下,真不方便。

用连线的方式将小动物和与之匹配的房子相连。学习为动物的家涂上颜色。活动重点:掌握一一对应匹配的数学概念 活动准备:幼儿用书《谁的家》、笔若干。活动过程:出示小动物,幼儿观看。教师提问,“这些小动物还没有找到自己的房子呢,我们一起来帮帮忙吧。

小结:从下往上数,最下面的是第第第第第五层。来看看小动物住在哪个房间?游戏:送小动物回家 还有一些别的小动物也要搬新家,它们就在小朋友身边,请你们找一找。几位小朋友按老师的要求将小动物送到指定的房间。其余小朋友选择一个空房间送小动物回家。

到此,以上就是小编对于中班数学操作卡教案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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