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培训机构数学老师试讲(培训机构数学老师面试)

喇叭袖 2024-05-24 数学知识 11 views 0

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教师资格证面试数学科目试讲范文

1、《小数的意义》试讲范文 导入 师:同学们,想玩游戏吗?都想啊,好,我们今天来玩一个猜数字的游戏。老师刚才买了一本笔记本,猜一猜,我花了多少钱?你说,2元5角,多少元呢?5元,再来,猜一猜老师的身高多少米?1米6,对6米。

2、(一)导入新课 师:上课,同学们好!之前我们学习过方程的意义,哪位同学能够带领大家复习一下关于方程的知识呢?好,你来说。生:含有未知数的等式叫做方程,判断一个算式是不是方程,一要看是否含有未知数,二要看是否为等式。

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3、教学目标 【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行数的加减混合计算。【过程与方法】学生经历将实际问题抽象为数学问题的过程,在交流、计算中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算,并能正确进行脱式计算的书写。

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1、小学数学《角的度量》试讲教案 教学目标:知识与技能:认识角的度量单位及量角器,学会利用量角器进行角的度量。过程与方法:通过动手操作,用量角器测量角的过程,锻炼学生的实践操作能力。情感态度与价值观:养成学生独立思考、合作交流探究的良好品质。教学重难点 重点:用量角器测量角的步骤。

2、《小数的意义》试讲范文 导入 师:同学们,想玩游戏吗?都想啊,好,我们今天来玩一个猜数字的游戏。老师刚才买了一本笔记本,猜一猜,我花了多少钱?你说,2元5角,多少元呢?5元,再来,猜一猜老师的身高多少米?1米6,对6米。

3、巩固提高:这个环节可以讲解一道或者两道练习题,最好请同学们上来作教师要模拟出学生的解答过程,并且告诉座位上的同学可以当小老师来进行评价黑板上的两位同学的计算结果正确与否,这样调动起全班的积极性,也同时是测试学生对本堂课重难点内容的把握情况。

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4、面试数学老师哈,首先,不要紧张,拿我脑门儿当镜头!其次还是不要紧张。因为面试时人再多,也多不过以后坐在下面的学生。接下来要说的就是,你对老师这一职业的认识,与对数学老师这一具体行当的教学理念。师者,传道、授业、解惑也。

5、【答案】:有的学校会指定试讲内容,有的学校则不会。但是不管怎样你都要先准备一个课件,而且要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容,当然除了教学内容外,也可以适当的附上自己的一些基本情况,如参加主持过的课题、发表的学术论文及未来研究方向等,但是要控制好时间。

6、若是应聘教师,一般有面试和试讲这是辅导机构招聘教师的程序,试讲一节课一般30一60分钟时间。若是学生想报辅导课,也可以免费试听一次。

去培训机构面试数学老师试讲怎么准备?

教师资格面试试讲备课只有20分钟准备时间,时间较短,要准备好教案有以下建议重难点为中心根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点,再以重难点为中心,围绕它们进行知识线索的建构,设置学生互动的主题,设计板书和精选练习题。在短时间内快速把握讲课内容,理清教学思路。

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准备好:教案二份,电子和手写版,特别是“老家伙”非常的重视,格式条理内容 很清楚的,衣着合理,不要穿的花花绿绿的,朴素一点,牛仔裤就不错吗,时间准备好,提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍,找个人给你提一些意见心情好:讲课心情高兴,充满激情,显示你的活力和精神状态,并充满大智慧。自信一点。

注意教态。考生的穿着、打扮、精神面貌、语言,都要符合教师标准。穿着打扮尽量职业一点,过于休闲和暴露的服装与教师职业特点不符,即使你还未成为一名真正的教师,评委也会以教师标准去衡量你的。

小学数学试讲的基本步骤10分钟

生:先写出方程,再写一个解字,然后利用等式的基本性质求出方程的解,最后代入原方程进行检验。师:你对步骤的概括可真完整。这个过程可以概括为一个口诀:先写方程再写解,等式性质来求解。

引入:首先向学生介绍加法的概念,即将两个或多个数字相加以得到总数的过程。可以用简单的问题引起学生的兴趣,例如,如果有3个苹果,并再加上2个苹果,一共有多少个苹果呢?演示:假设要教学生计算4+2的结果。

首先,你要学会一个教学内容(如:角的初步认识)的教学,包括引入课题、亲课讲授、课堂练习、课堂小结等。

(1)基本认识 根据一些示例(图片,模型,数字等)来讲解初步认识下需要掌握的知识。(2)升华知识 这个部分可以通过设计一些简单的小游戏和分组讨论来加深对事物的特性或者分类的认识,是试讲里面的升华部分。

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