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初中数学矩形折叠问题(初中数学矩形折叠类型)

喇叭袖 2024-02-08 数学知识 views 0

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数学问题将一张长方形纸片ABCD沿AE向上折叠,使点B落在DC边上的点F处...

1、如图所示 我们设fc为x,ce为y,那么因为折叠的关系,其实三角形abe和afe是全等的,从而,容易理解三角形adf和fce是相似的(三角相等相似)。

2、度。∠BAF=50度,则∠FAD=40度,由折叠可知,∠DAE=∠EAF=∠FAD/2=20度。

初中数学矩形折叠问题(初中数学矩形折叠类型)

3、AE为△ABE于△AEF的对称轴:所以2个△形全等,即AB=AF,BE=EF. 现在分别用算AF于EF。

4、∴BF=6。图中阴影部分面积=S△ABF+S△CEF=30cm2。介绍 勾股定理,是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。

5、解:∵长方形ABCD ∴∠BAD=90 ∵∠BAF=56 ∴∠DAF=∠BAD-∠BAF=90-56=34 ∵△ADE沿AE折叠至△AFE ∴∠DAE=∠FAE=∠DAF/2=34/2=17° 数学辅导团解答了你的提问,理解请及时采纳为最佳答案。

初中数学正方形折叠类问题,求解答

1、△ADE 为直角三角形分两种情况:①ADE = 90,②AED = 90,此题需要分类讨论,结合三角形的相似、折叠的性质,来求折叠中线段的长度,关键是能画出折叠后的图形。

初中数学矩形折叠问题(初中数学矩形折叠类型)

2、∴∠OFA=∠OEB,ΔAOF≌ΔBOE(ASA),∴OE=OF。⑵OE=OF。

3、正方形不是很简单吗?将一条宽与一长重合,折叠得到的就是方形的一条对角线。马上得到正方形。在两条长上分别取一点,折一下就是直角梯形。还有等腰梯形,棱形。

4、数轴折叠问题例题 已知在纸面上有数轴 (如图),折叠纸面。

5、我们可以看出来,如果正方形的面积减去两个相对的半圆的面积后剩下两个空白的区域,一共有四个空白的区域,所以阴影部分面积就是正方形面积减去四个空白区域的面积然后就得到结果了。表述实在麻烦,呵呵。加个图吧,好理解。

初中数学矩形折叠问题(初中数学矩形折叠类型)

初二数学题:将矩形ABCD沿着某折痕EF折叠,使点B和D重合,已知BD=20,E...

在RTΔABE中,∠AEB=90°-∠ABE=70°,∴∠DEB=110°,由折叠知:∠BEF=1/2∠DEB=55°,又BE∥C‘F,∴∠EFC’=180°-∠BEF=125°。

那么EF与BD互相垂直平分。∴四边形BFDE为菱形。设BF=x,则AF=8-x,DF=x。在Rt△CDF中,AF+AD=DF。

由折叠知BE=ED,角CBF=角ADE,矩形,边平行,角AFB=CBF=ADE.故DE//BF,BEDF为平行四边形,又BE=ED,邻边相等,故为菱形。故O为BD、EF中点,且BD、EF垂直。

在RTΔABE中,∠AEB=90°-∠ABE=70°,∴∠DEB=110°,由折叠知:∠BEF=1/2∠DEB=55°,又BE∥C‘F,∴∠EFC’=180°-∠BEF=125°。如果满意记得采纳哦!你的好评是我前进的动力。

连接BE,因为在直角三角形ABE和直角三角形ADE中。

取一张矩形的纸进行折叠,具体操作过程如下:

准备材料 首先,你需要准备一张长方形的纸。纸的尺寸可以根据你的需要进行选择,但一般来说,A4纸是一个比较常用的选择。对折和折叠 将长方形纸横向对折,然后展开。将两侧的边对折,形成一条折痕。

正方形的纸折小帽子 正方形纸对折两侧,两边向中心线对折,将两边撑开折压,向后折后向上折角,展开整理一下帽子就做好了。

取一张正方形折纸,折叠成十字形后打开。四个角向中心点折叠。两个对边分别中线折叠,打开后,另外两个对边再向中线折叠。从一端打开,沿着折痕折叠成盒子的边。

初中数学:如图所示的一张矩形纸片ABCD(ADAB),将纸片折叠一次,使点A与...

1、解:存在。过E作EP⊥AP交AC与P. 则P即为所求。

2、【学科学习队】团队为您解不懂请追问,满意请采纳。

3、选C。首先,长方形ABCD的面积等于长乘以宽,也就是AB*AD,或者AB*BC 按题意,由图可知,P点是AB的重合点,也就是相当于P既是A点,也是B点。

到此,以上就是小编对于初中数学矩形折叠类型的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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